云南空乘學(xué)校有哪些，云南航空學(xué)校有哪些。昆明高鐵航空專(zhuān)業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)高鐵、航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)，讓走進(jìn)校門(mén)的學(xué)生人人自信，讓走出的學(xué)生人人成功。

昆明高鐵航空專(zhuān)業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)基地“學(xué)歷+技能”的培養(yǎng)模式、采取“工學(xué)交替、校企合作、雙師型專(zhuān)家任教、帶薪實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式。

空乘專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言技能如何培養(yǎng)

1、空乘專(zhuān)業(yè)學(xué)校組織空乘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生觀看空乘人員服務(wù)的錄像。要求學(xué)生反復(fù)觀看乘務(wù)員的服務(wù)錄像，總結(jié)并模仿空乘服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)所需要表達(dá)的語(yǔ)言。

2、空乘專(zhuān)業(yè)模擬空乘服務(wù)情景進(jìn)行訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)語(yǔ)言之后，可模仿空乘服務(wù)的真實(shí)情景進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，讓學(xué)生擔(dān)任不同服務(wù)工作的乘務(wù)員角色，各司其職。在一個(gè)完整的流程過(guò)后，學(xué)生相互指出服務(wù)中存在的語(yǔ)言問(wèn)題，修正之后，學(xué)生互換角色進(jìn)行新一輪次的練習(xí)。

3、空乘專(zhuān)業(yè)在飛機(jī)上擔(dān)任空乘服務(wù)人員的實(shí)踐。機(jī)上實(shí)習(xí)既可以使學(xué)生親身感受工作環(huán)境，也可觀摩到優(yōu)異乘務(wù)員的工作過(guò)程，還能直接得到他們的指導(dǎo)。這一切都會(huì)給學(xué)生積累非常重要的工作經(jīng)驗(yàn)，使他們畢業(yè)后能很快地走上工作崗位。

空乘專(zhuān)業(yè)招生就業(yè)形勢(shì)如何

空乘專(zhuān)業(yè)招生作為目前以及未來(lái)的一種朝陽(yáng)行業(yè)。深受家長(zhǎng)以及學(xué)子的歡迎，尤其是現(xiàn)在很多的大型重點(diǎn)院校都在實(shí)行校企合作的模式，旨在為國(guó)內(nèi)以及國(guó)際大型航空公司培養(yǎng)優(yōu)異人才，因此，就業(yè)前景形勢(shì)非常樂(lè)觀，也是眾多學(xué)子報(bào)名的原因之一!

航空公司的錄用偏好大已經(jīng)從“唯學(xué)歷”的觀念上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。雖然本科學(xué)歷及以上的人才適應(yīng)性強(qiáng)，但是穩(wěn)定性較差，做不了多久就會(huì)跳槽。從穩(wěn)定性上考慮，國(guó)內(nèi)航空公司更青睞高職畢業(yè)生，他們更加適合現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)的素質(zhì)要求。