一、安全管理：

  貴陽幼師學校實行封閉式管理，星期一至星期五一律不準不校門，星期六和星期天出去必須要班主任開進出條才可以出校門，另外星期六和星期天還有寒暑假是放假的，近的學生可以回家，遠的學生可以留校。

  經過學校對整體辦學觀點的改變了和教學輔導力量的督導，我校生源量得到提升，畢業(yè)生就業(yè)情況得到好轉，絕大多數用人單位對我校畢業(yè)學生的敢想，敢做，敢擔當的行為表示贊同。培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，擁有寬厚的科學文化修養(yǎng)和優(yōu)異的教師職業(yè)道德，學習系統(tǒng)的學前教育基本理論、基礎知識與專業(yè)技能，具備較強保育實力、活動設計與組 織實力、反思與自 身前途實力、必須的科研實力和管理實力，善于溝通與合作，能適應如今學前教育改革和前途需要的幼兒教師及其他幼教機構的工作人員。

  二、教學管理：

  擁有近20年辦學歷史的全國著名的教育質量一流的“綜合性學歷+技能教育+國際認證”的職業(yè)院校學校旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關領域的專業(yè)人員，使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能。通過必備的文化基本教育和專業(yè)相關基本理論的學習和操作技能的訓練，讓學生接受職業(yè)訓練，培養(yǎng)熱愛幼兒及幼教事業(yè)的思想感情;讓學生熟悉和撐握幼兒園早教工作組織實施，開展幼兒園游戲及生活組織工作，理解和綜合運用所學教育理論知識，以適應今后從事幼教工作的需要。    學校以市場需求為導向，緊盯市場需求和變化，加大投入，加強師資力量，優(yōu)化教學設施，不遺余力地培養(yǎng)學生成才。學校在職教系統(tǒng)獲得過無數多的榮譽。學校幼教專業(yè)辦學時間長，教學專業(yè)，師資力量雄厚，在貴陽乃至貴州及西南地區(qū)都是學幼師的理想學校。    目前我們的社會在幼師的要求上發(fā)生了改變。特別是在能力上主要標準判斷發(fā)生了變化，除了教學基本能力，更重視全面能力，教學品德的發(fā)展狀況等等都是考核的標準。貴陽指南針幼師學校和企業(yè)緊密聯(lián)系，了解當前社會對幼教專業(yè)人才素質的最新標準，及時修改教學內容，讓學生學到最新的幼教專業(yè)知識，全方位提高學生的專業(yè)素質和能力。

  三、學校班級管理：

  一、教師應加強對學生的安全教育，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強課堂教學管理，做好課堂教學安全工作。

  二、任課教師按時上下課，維持好課堂秩序，中途不得隨意離開教室，及時發(fā)現和排除一切不安全隱患，發(fā)現問題及時上報教學管理部門。

  三、教師在進行課堂教學時，須做好學生出勤統(tǒng)計工作，了解學生缺課原因，課后及時與輔導員聯(lián)系。

  四、在實施教學工作時，教師要負責保護學生的人身安全，不得侮辱學生或把學生驅逐出教室或體罰學生。如果由于侮辱學生人格或驅逐學生或體罰學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

  五、上課期間，沒有經過任課老師或系、部的同意（書面意見），任何人不得把學生從課堂帶走；如有違反規(guī)定導致學生發(fā)生意外的，由該任課教師負主要責任。未通過任課教師或系、部而擅自帶走學生的，由帶走學生的當事人負責。

  六、教室內（含電教教室、計算機教室）信息技術設備由專人負責，嚴格按操作規(guī)范操作，防止觸電事故發(fā)生。

  七、教室內的插座專供教學使用，學生嚴禁用作充電、烤火、燒開水或其他用途。

  八、各實驗室上課除按課堂進行管理外，參照《實驗室規(guī)則》執(zhí)行。