《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》近日出臺，這是湖南省2018年高考改革的重要配套文件。10月11日市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，根據(jù)新規(guī)，2021年高考，學(xué)生綜合素質(zhì)評價將成為高校錄取的重要參考。這意味著，長期處于邊緣的綜合素質(zhì)評價，迎來了革命性的“上位”。

　 現(xiàn)在就讀初二年級和以下的學(xué)生和家長要特別關(guān)注，未來高中學(xué)生升學(xué)的場景是這樣的：高校錄取時會參考學(xué)生在高中期間的綜合素質(zhì)評價。這一評價體系客觀記錄高中學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展情況和個性特長的突出表現(xiàn)，內(nèi)容包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。

　 與之前的評價工作相比，《綜合素質(zhì)評價辦法》的最大變化是以學(xué)生自我寫實記錄為主要方式。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生在《寫實記錄單》上自主記錄能反映自己綜合素質(zhì)的重要活動和突出表現(xiàn)，至少每個月記錄一次，材料要客觀真實、有據(jù)可查、突出重點。高三畢業(yè)時，學(xué)生對寫實記錄內(nèi)容進行再次整理、遴選，但不得增補或修改，生成《綜合素質(zhì)檔案》。

　 綜合素質(zhì)評價將作為高校招生錄取的參考。高校在招生時根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)、規(guī)范的綜合素質(zhì)評價辦法，組織教師等專業(yè)人員對學(xué)生的自我陳述報告、教師評語和學(xué)生畢業(yè)時的《綜合素質(zhì)檔案》及相關(guān)事實材料等檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式作出客觀評價，并作為招生錄取的參考。