貴陽有哪些幼師學校在招生,招生條件是什么?
來源:網絡整理時間:2018-07-17 02:10 72次
摘要:招生方針:酷愛學前教學的應、歷屆初高中結業(yè)生、職高及同等學歷的學生和社會青年。 培育方針:本專業(yè)培育具有良好的思想道德本質和身體心思本質,系統(tǒng)把握現(xiàn)代學前教學基礎理論和專業(yè)常識,具有較高的從事學前教學教學與辦理工作的業(yè)務才能,德、智、體、美方面全部開展的,能適應現(xiàn)代學前教學事業(yè)開展與變革需要,擔任早期教學組織的教學工作和辦理工作的應用型人才。 主修課程:學前教學學、學前心思學、教學社會學、學前衛(wèi)生學、孩童開展心思學、聲樂、舞蹈、美術、孩童教學心思學、孩童保健學、孩童教學研討方法,孩童園游戲、孩童園玩教具規(guī)劃與制作、普通話教程、老師口語等。 工作方向:為大中型孩童教校園園、孩童園、早教組織、藝術類校園及親子、孩童英語等幼教組織培育優(yōu)秀老師;孩童園學習項目策劃師;孩童
招生方針:酷愛學前教學的應、歷屆初高中結業(yè)生、職高及同等學歷的學生和社會青年。
培育方針:本專業(yè)培育具有良好的思想道德本質和身體心思本質,系統(tǒng)把握現(xiàn)代學前教學基礎理論和專業(yè)常識,具有較高的從事學前教學教學與辦理工作的業(yè)務才能,德、智、體、美方面全部開展的,能適應現(xiàn)代學前教學事業(yè)開展與變革需要,擔任早期教學組織的教學工作和辦理工作的應用型人才。
主修課程:學前教學學、學前心思學、教學社會學、學前衛(wèi)生學、孩童開展心思學、聲樂、舞蹈、美術、孩童教學心思學、孩童保健學、孩童教學研討方法,孩童園游戲、孩童園玩教具規(guī)劃與制作、普通話教程、老師口語等。
工作方向:為大中型孩童教校園園、孩童園、早教組織、藝術類校園及親子、孩童英語等幼教組織培育優(yōu)秀老師;孩童園學習項目策劃師;孩童園辦理工作
學 制:初中起點三年,大專五年。
貴陽幼師專業(yè)學校近年來辦學規(guī)劃不斷擴大、辦學內涵日益豐厚,2011年成功升格為貴州教校園園 貴陽幼師專業(yè)學校學前教學分院并增掛 “ 貴陽幼師專業(yè)學校”校牌, 貴陽幼師專業(yè)學校學前教學工作母機和孩童師資培育搖籃,目前擁有在校學生5000余名。
據悉,此次新開設的專業(yè)包含孩童師范專業(yè),旅行辦理專業(yè)(航空效勞,五年制大專)和航空效勞專業(yè)(三年制大專,3+3培育模式),今年估計招生人數分別為140名、145名,開設的課程包含文化基礎課、航空效勞心思與實務、民用航空法、空乘禮儀、醫(yī)療急救訓練等。
合作協(xié)議簽訂以后,貴陽孩童師范校園將與 貴陽幼師專業(yè)學校實施“學歷+技術”聯(lián)合培育,依托航空公司校企合作的優(yōu)勢,聘請航空公司具有豐厚航空效勞經歷的一線資深教員為學生講課,使教學緊貼航空企業(yè)效勞前沿。
我校結業(yè)生結業(yè)都將考取幼兒老師資格證,方可進入孩童園任職,依據國家政策著重幾點定見:一是明確孩童園老師隊伍建造的方針;二是補足配齊孩童園老師;三是完善孩童園老師資格準則;四是樹立孩童園園長任職資格準則;五是完善孩童園老師職務(職稱)評聘準則;六是進步孩童園老師培育培訓質量;七是樹立孩童園老師待遇保障機制;八是確保各項政策措施落實到位。
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