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貴州師范大學(xué)公共事業(yè)管理招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-08-21 01:57 81次

摘要:A培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力,能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位從事行政管理工作的復(fù)合型人才。 畢業(yè)生可以到文教、體育、衛(wèi)生、交通、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位從事管理工作,也可到大專院校、科研院所和有關(guān)單位從事教學(xué)、科研和管理工作。 B培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能從事公共事業(yè)單位的管理工作,具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。 本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)及能力:1、掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí);2、具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必

A培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力,能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位從事行政管理工作的復(fù)合型人才。
畢業(yè)生可以到文教、體育、衛(wèi)生、交通、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位從事管理工作,也可到大專院校、科研院所和有關(guān)單位從事教學(xué)、科研和管理工作。
B培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能從事公共事業(yè)單位的管理工作,具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)及能力:1、掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí);2、具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必需的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能;3、具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)收集和處理,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力;4、熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;5、具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和寫作能力;6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
C培養(yǎng)對(duì)象四年制本科管理學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)生。
D主干學(xué)科公共管理學(xué)E主要課程管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、公共事業(yè)管理、管理定量分析、公共關(guān)系、管理信息系統(tǒng)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理文秘、人力資源開發(fā)與管理、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程、社會(huì)科學(xué)研究方法、社會(huì)心理學(xué)、政治學(xué)、公共財(cái)務(wù)等。
F主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。
G畢業(yè)與獲得學(xué)位的條件參見《貴州師范大學(xué)本科學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施辦法》和《貴州師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予暫行規(guī)定》。
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文章標(biāo)題:貴州師范大學(xué)公共事業(yè)管理招生

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