在社會快速發(fā)展中，越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而安徽可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多，有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇，如果選擇錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi)，同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇安徽中專學(xué)校時(shí)，要謹(jǐn)慎，多考察和比較。下面老師來帶大家了解下：馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校商務(wù)英語專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校商務(wù)英語專業(yè)解讀

一、?? 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅(jiān)持“課證一體”的培養(yǎng)模式，始終以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的英語語言應(yīng)用能力和商務(wù)專業(yè)技能，具備商務(wù)英語口筆譯、涉外商務(wù)業(yè)務(wù)辦理、處理英文商務(wù)文件和制作各種英文單證的操作技能的學(xué)生為己任，同時(shí)堅(jiān)持高職高專人才培養(yǎng)特色，使學(xué)生真正成為能在外貿(mào)企業(yè)、合資企業(yè)、以及各類外向型工貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、商務(wù)接待、業(yè)務(wù)洽談、商品報(bào)檢、進(jìn)出口報(bào)關(guān)、制做單證等工作的復(fù)合型人才。
二、師資力量
本專業(yè)擁有一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師隊(duì)伍。專職教師擁有講師、助教等職稱，并且有豐富的在企業(yè)一線掛職及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
還聘請了校外優(yōu)秀企業(yè)專家在課程設(shè)置、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面給予專業(yè)的幫助。本專業(yè)配有現(xiàn)代化的多媒體教室、語音室、模擬商務(wù)實(shí)訓(xùn)室和口譯實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在理論提升的同時(shí)得到及時(shí)有效的實(shí)踐鍛煉。
三、核心課程設(shè)置與說明
商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語口譯、外貿(mào)函電及單證、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易、國際金融、辦公自動化及實(shí)務(wù)、基礎(chǔ)會計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。
四、就業(yè)方向：
畢業(yè)生可供職于外資企業(yè)、合資企業(yè)、企事業(yè)的涉外業(yè)務(wù)部門、涉外酒店、外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位，從事翻譯、管理、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談和交流、商務(wù)接待、外貿(mào)跟單、商品報(bào)檢、報(bào)關(guān)、英語教學(xué)等方面的工作。
五、相關(guān)資格證書：
本?，F(xiàn)為全國外貿(mào)跟單員和全國國際商務(wù)英語一級考試的考點(diǎn)，為本專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“雙證書”的夢想提供了平臺。同時(shí)，本專業(yè)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加與本專業(yè)相關(guān)的考試，如報(bào)關(guān)員考試、單證員考試、劍橋商務(wù)英語、英語中高級口譯考試等，并給以適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
六、成績考核
成績考核分考試和考查兩種，考試課每學(xué)期安排3—4門，其余為考查課。學(xué)生成績評定方法和考核制度，按學(xué)校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則辦理。
七．報(bào)考咨詢
外語系：0555-8215829
。

一、辦學(xué)格局
　　我校始建于1958年，為全國先進(jìn)師范院校、全國語言文字工作先進(jìn)單位、省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、安徽省第五、第六、第七、第八屆文明單位。歷史上，我校幾易校址。1971年到2003年間曾落址于馬鞍山市湖東中路60號，2003年8月整體搬遷至現(xiàn)址——馬鞍山市湖西南路369號，地處馬鞍山市城南新區(qū)，占地300畝，另預(yù)留用地350畝。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2004年5月學(xué)校升格為馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校。五十余年來，學(xué)校已為國家培養(yǎng)培訓(xùn)合格人才一萬多人，已形成了師范專業(yè)與非師范專業(yè)共同發(fā)展，職前教育與職后教育融為一體，全日制教育與成人高等教育統(tǒng)籌兼顧，自主發(fā)展與對外合作相結(jié)合的綜合發(fā)展辦學(xué)格局。目前，全日制在校生近7000人，專業(yè)35個(gè)。
　　二、基本建設(shè)