在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，對(duì)于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來(lái)越多，安徽也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢？學(xué)費(fèi)是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一些問(wèn)題，而今不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量都有很多大的差異，所以人們?cè)谶x擇時(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。下面老師來(lái)帶大家了解下：安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械質(zhì)量管理與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械質(zhì)量管理與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械制造和現(xiàn)代質(zhì)量工程的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在現(xiàn)代制造業(yè)中從事產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)、品質(zhì)管理和計(jì)量器具管理與維護(hù)工作，也可從事企業(yè)質(zhì)量管理、認(rèn)證與產(chǎn)品檢測(cè)工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程與教學(xué)環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料及熱加工、電工與電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)、幾何量精度檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、檢測(cè)設(shè)備管理與維修、現(xiàn)代質(zhì)量管理、質(zhì)量體系認(rèn)證及實(shí)訓(xùn)、質(zhì)量管理信息系統(tǒng)及實(shí)訓(xùn)、質(zhì)量管理法律法規(guī)、鉗工實(shí)訓(xùn)、車(chē)工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)、輪換工種實(shí)訓(xùn)、熱加工實(shí)訓(xùn)等。

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1935年，是一所安徽省教育廳直屬的公辦高等職業(yè)院校，現(xiàn)為首批國(guó)家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，首批省級(jí)示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校和國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
　　學(xué)院面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，逐步形成了“校企一體，產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、能力為本”的人才培養(yǎng)特色。設(shè)有39個(gè)專業(yè)，其中3個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)、2個(gè)央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)、2個(gè)全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、5個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，1個(gè)省教改示范專業(yè)。
　　學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師隊(duì)伍，其中省級(jí)專業(yè)帶頭人12名，省級(jí)教學(xué)名師2名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教壇新秀4名；院級(jí)專業(yè)帶頭人20名，中青年骨干教師61名；“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)課教師的80%以上；具有5年以上企業(yè)經(jīng)歷的專職教師60多人，常年聘請(qǐng)一大批企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠。