安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-08 10:16 1001次
摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今安徽地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著
由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今安徽地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)受到很多人們的關(guān)注,同時其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向計算機技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力,通過經(jīng)典藝術(shù)理論和各種平面設(shè)計軟件的學(xué)習(xí),使其不僅掌握計算機應(yīng)用和維護的基礎(chǔ)理論和基本技能,而且培養(yǎng)學(xué)生進行藝術(shù)作品創(chuàng)作的動手能力,以滿足廣告藝術(shù)設(shè)計、動畫藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域高級技術(shù)應(yīng)用型人才的需求。主要課程與教學(xué)環(huán)節(jié):辦公自動化軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁制作、廣告設(shè)計、動畫制作、微型計算機組裝與組網(wǎng)實訓(xùn)計算機、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站管理項目實訓(xùn)、動畫設(shè)計與制作項目實訓(xùn)、平面設(shè)計項目實訓(xùn)、室內(nèi)裝飾制圖項目實訓(xùn)。安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1935年,是一所安徽省教育廳直屬的公辦高等職業(yè)院校,現(xiàn)為首批國家骨干高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位,首批省級示范性高職院校立項建設(shè)單位,全國職業(yè)教育先進單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校和國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才,逐步形成了“校企一體,產(chǎn)學(xué)互動、能力為本”的人才培養(yǎng)特色。設(shè)有39個專業(yè),其中3個國家骨干專業(yè)、2個央財支持建設(shè)專業(yè)、2個全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)、5個省級示范專業(yè)、6個省級特色專業(yè),2個省級專業(yè)綜合改革試點,1個省教改示范專業(yè)。
學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、實踐經(jīng)驗豐富的專職教師隊伍,其中省級專業(yè)帶頭人12名,省級教學(xué)名師2名,省級教學(xué)團隊3個,省級教壇新秀4名;院級專業(yè)帶頭人20名,中青年骨干教師61名;“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)課教師的80%以上;具有5年以上企業(yè)經(jīng)歷的專職教師60多人,常年聘請一大批企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠。
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