想要一眼斷定安徽地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展，安徽地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀，這還需要多比較和考察，而安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一，同時(shí)近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來(lái)越多，為了便于學(xué)子們了解該校，這里老師整理了安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向的相關(guān)資訊，下面就一起來(lái)了解下吧。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)解讀

一、社會(huì)需求分析：進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值平均每年增長(zhǎng)20%左右，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)每年以平均超過(guò)30%的速度增長(zhǎng)。目前，IT高端人才（系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管），以及低端人才（如軟件編碼程序員等）嚴(yán)重短缺，而IT中端人才過(guò)剩。這些表明，IT產(chǎn)業(yè)需要大量實(shí)用型IT人才，尤其表現(xiàn)在對(duì)大批“IT藍(lán)領(lǐng)”的迫切需求，面對(duì)國(guó)內(nèi)IT人才（軟件人才）培養(yǎng)模式與產(chǎn)業(yè)需求之間存在的巨大差異，高等職業(yè)技術(shù)教育責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起培養(yǎng)我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)急需的IT實(shí)用型人才（軟件人才）的重任。
為次我院決定開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)，以滿足市場(chǎng)的需求。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。
本專業(yè)為軟件開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)進(jìn)行具體編程的桌面開發(fā)人員，畢業(yè)生能夠適合團(tuán)隊(duì)開發(fā)環(huán)境，熟練使用相關(guān)主流開發(fā)平臺(tái)，按照詳細(xì)設(shè)計(jì)要求完成相關(guān)的功能模塊設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試和單元測(cè)試工作。三、主干課程：計(jì)算機(jī)組裝與維修、程序設(shè)計(jì)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)、XML基礎(chǔ)、C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、基于C#的.Net Framework程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)、基于C#的Windows程序設(shè)計(jì)、軟件工程與團(tuán)隊(duì)開發(fā)、ADO.Net程序設(shè)計(jì)。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立、直屬于安徽省教育廳的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是目前全省覆蓋行業(yè)面最廣，專業(yè)門類最齊全的國(guó)家示范性高職院校。學(xué)院辦學(xué)五十多年來(lái)，始終秉承依托行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)服務(wù)于行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用人才，為社會(huì)輸送了7萬(wàn)多名各種層次的高素質(zhì)人才，為國(guó)家教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省高校就業(yè)先進(jìn)單位、全省黨建和思想政治工作先進(jìn)單位、安徽省文明單位、安徽省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2007年，學(xué)院成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2010年，學(xué)院順利通過(guò)教育部、財(cái)政部 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的驗(yàn)收，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
　　學(xué)院占地面積1598畝，現(xiàn)有各類在校生17000余人，專任教師600多人，其中具有教授、副教授職稱的專任教師近200人，居安徽省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有材料工程系、電氣工程系、紡織工程系、化學(xué)工程系、機(jī)械工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)系、管理系、鐵道工程系和公共教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)工程制造類、現(xiàn)代服務(wù)類、管理類、藝術(shù)類等65個(gè)專業(yè)。其中，材料工程技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等六個(gè)專業(yè)是國(guó)家示范高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，還有一批省級(jí)精品建設(shè)專業(yè)和高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和300多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家高職高專學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目。
　　學(xué)院立足建設(shè)創(chuàng)新型、外向型、多元型學(xué)校的目標(biāo)。近幾年，在產(chǎn)學(xué)研合作的背景下，積極推進(jìn)辦學(xué)模式改革。學(xué)院先后與海螺集團(tuán)、安徽華茂集團(tuán)、安徽氯堿集團(tuán)、合肥江淮汽車集團(tuán)等知名企業(yè)建立了深度校企合作關(guān)系，建立了相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”合作基地42個(gè)，覆蓋學(xué)院所有專業(yè)。學(xué)院遵循“課堂小企業(yè)，理實(shí)交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的校企合作理念，創(chuàng)新了“校企融合、項(xiàng)目帶動(dòng)、雙輪職訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了“訂單式”、“就業(yè)加培訓(xùn)式”、“雙證書制”等多種形式的培養(yǎng)模式；學(xué)生中“雙證書”率（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書）達(dá)90%以上。在課程改革上，以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學(xué)結(jié)合等多種形式實(shí)施課程教學(xué)，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)。構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)結(jié)合，能力傳遞”體現(xiàn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，形成集“職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、技能鑒定”為一體的優(yōu)質(zhì)核心課程和融“教、學(xué)、做”為一體的訓(xùn)練項(xiàng)目，確保了畢業(yè)生能滿足安徽大中型化工、輕工、建材、紡織等加工制造業(yè)企業(yè)的需求。