不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問(wèn)題，而今安徽地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來(lái)越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來(lái)考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來(lái)看看：亳州學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

亳州學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)解讀

應(yīng)用電子技術(shù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)常用電子儀器儀表及設(shè)備、自動(dòng)控制裝置以及家用電器等具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力，具有分析、解決電子產(chǎn)品技術(shù)及產(chǎn)品裝配工崗位操作能力，面向化工、醫(yī)藥、建材、裝備制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)，能勝任大型電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及管理工作的技能型人才。
2.主修課程：電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電子CAD/Protel99、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子學(xué)、智能儀表、傳感器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)應(yīng)用、家用電器原理與維修、SMT技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)備、彩電維修技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電子產(chǎn)品測(cè)試與維護(hù)等。
3.學(xué)制：三年。

亳州師范高等專科學(xué)校坐落在歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化底蘊(yùn)深厚的中國(guó)歷史文化名城——安徽亳州。這方沃土滋養(yǎng)出馳譽(yù)中外的道家文化，誕生了震爍華夏的老子、莊子、曹操、華佗、陳摶、花木蘭等圣哲先賢，享有“天下道源、華佗故里、中華藥都、養(yǎng)生亳州”的美稱。
　　亳州師范高等?？茖W(xué)校前身為1952年創(chuàng)辦的蒙城師范學(xué)校， 2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為公辦普通師范高等專科學(xué)校。學(xué)校深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，堅(jiān)持育人為本，德育為先，形成了“追求真理、崇尚學(xué)術(shù)、立德樹(shù)人、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的校園文化精神，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
　　學(xué)校占地面積1005畝，建筑面積22萬(wàn)平方米，在校生近7000人。現(xiàn)有館藏圖書(shū)33萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值3760萬(wàn)元，固定資產(chǎn)近5億元。教職工348人，其中專任教師271人。專任教師中教授4人，副高職稱45人，中級(jí)職稱97人，博士8人，碩士研究生173人。教學(xué)單位6個(gè)：中文與傳媒系、外語(yǔ)系、理化系、藝術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教研部。教學(xué)輔助單位2個(gè)。