淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-05-20 08:50 489次
摘要:初中畢業(yè)后沒(méi)有讀高中,就沒(méi)有出路?錯(cuò),現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專(zhuān)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),現(xiàn)在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,而在淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著雄厚的師資,因而是很多學(xué)子
初中畢業(yè)后沒(méi)有讀高中,就沒(méi)有出路?錯(cuò),現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專(zhuān)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),現(xiàn)在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)也是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,而在淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著雄厚的師資,因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?,希望可以幫助你們擇校。
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淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握各種醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查操作技術(shù)所必需的醫(yī)學(xué)和理工學(xué)基本知識(shí),掌握X線攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)體層檢查技術(shù)、磁共振檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù),從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)影像科室,在診療技術(shù)崗位群,從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的操作、完成各類(lèi)醫(yī)學(xué)影像檢查的技術(shù)實(shí)施等工作,也可以在影像設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)企業(yè),從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備獨(dú)立進(jìn)行各種影像檢查技術(shù)的體位設(shè)計(jì)、掃描參數(shù)設(shè)定、圖像后處理的能力;
2.掌握醫(yī)學(xué)影像成像基本理論、基本知識(shí),能夠規(guī)范操作和使用各種醫(yī)學(xué)影像設(shè)備;
3.熟悉常見(jiàn)疾病的影像學(xué)表現(xiàn),掌握初步影像學(xué)診斷的技能:
4.熟悉影像設(shè)備技術(shù)參數(shù),具備維護(hù)、管理醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的能力;
5.了解超聲檢查、放射治療和介入診療的基礎(chǔ)理論與操作技術(shù);
6.具有良好的質(zhì)量、安全、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感,處事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.核心課程
醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)超聲技術(shù)等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像成像原理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的實(shí)際操作演練、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備結(jié)構(gòu)的部件識(shí)別和基本電路分析、醫(yī)學(xué)影像診斷常見(jiàn)病多發(fā)病的影像閱讀診斷的實(shí)訓(xùn)。
在二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
全國(guó)醫(yī)用設(shè)備使用人員能力考評(píng)(CT/MR/DSA乳腺技師)
銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的一所普通高等院校。坐落于淮南市經(jīng)濟(jì)、教育、文化中心地帶,背靠舜耕山,風(fēng)景秀麗,環(huán)境宜人,教育文化氛圍濃郁。學(xué)院以工為主,以礦業(yè)為特色,經(jīng)、管、文、醫(yī)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。2000年建院以來(lái),學(xué)院秉承現(xiàn)代職業(yè)教育理念,圍繞行業(yè)改革發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,確立“培養(yǎng)把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高技術(shù)技能型人才”的辦學(xué)理念和“吃得了苦、動(dòng)得了手、記得住安全、說(shuō)得出道理”的人才培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)共同設(shè)置、目標(biāo)共同確定、課程共同開(kāi)發(fā)、教材共同編寫(xiě)、教學(xué)共同實(shí)施、質(zhì)量共同評(píng)價(jià)”為內(nèi)容的校企合作人才培養(yǎng)模式。學(xué)院是教育部、衛(wèi)生部確定的國(guó)家級(jí)人才培訓(xùn)基地,2003年代表安徽省率先通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;同年,被安徽省委評(píng)為高校思想政治工作先進(jìn)單位。2008年成為安徽省首批省級(jí)示范高職建設(shè)院校,2014年以良好成績(jī)順利通過(guò)驗(yàn)收和個(gè)性化評(píng)估。近年來(lái)學(xué)院先后獲得“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國(guó)煤礦安全培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“全國(guó)煤炭系統(tǒng)教育先進(jìn)單位”、“安徽省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)高?!?、“安徽煤礦監(jiān)察安全培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“煤炭職業(yè)教育教材建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)校區(qū),占地625畝,建筑面積21.7萬(wàn)平方米,全日制在校生規(guī)模1.2萬(wàn)余人。擁有一支學(xué)歷層次高、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、年齡梯度合理的教學(xué)與科研隊(duì)伍,中國(guó)工程院院士袁亮受聘為學(xué)院教授?,F(xiàn)有教職工472人,其中專(zhuān)任教師318人,具有副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)126人,碩士及以上學(xué)位142人,并聘請(qǐng)了180名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),全國(guó)優(yōu)秀教師2名,省級(jí)教學(xué)名師6名、教壇新秀6名、模范教師5名。
文章標(biāo)題:淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
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