對(duì)于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。安徽地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校，同時(shí)也有比較好的專業(yè)，比如：移動(dòng)商務(wù)專業(yè)。下面是老師整理的安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)涉及哪些課程的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)和移動(dòng)商務(wù)運(yùn)營管理等相關(guān)知識(shí)，具備運(yùn)營管理、營銷策劃、應(yīng) 用設(shè)計(jì)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等能力，從事移動(dòng)商務(wù)運(yùn)營和移動(dòng)商務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)等工作的高素質(zhì) 技術(shù)技能人才

專業(yè)課程

移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ) 移動(dòng)商務(wù)運(yùn)營與管理 移動(dòng)營銷實(shí)務(wù) 移動(dòng)商務(wù)視覺設(shè)計(jì) 移動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 移動(dòng)商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等

專升本方向

電子商務(wù) 市場(chǎng)營銷 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用企業(yè)，在移動(dòng)商務(wù)運(yùn)營與管理、移動(dòng)商務(wù)推廣、移動(dòng)營銷策劃、移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、移動(dòng)商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等崗位群，從事產(chǎn)品規(guī)劃、UI 設(shè)計(jì)、商品采購與銷售管理、營銷活動(dòng)策劃與推廣、運(yùn)營管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)分析等工作。

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的一所具有33年辦學(xué)歷史的高職院校，位于淮南市國慶西路199號(hào)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1200余畝（含山南新校區(qū)規(guī)劃用地），校舍建筑面積14萬平方米。教職工400余人，副高以上職稱120余人，正教授8人，省級(jí)教學(xué)名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，技術(shù)技能型大師工作室1個(gè)，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培養(yǎng)對(duì)象2人。館藏圖書32萬冊(cè)，中外文圖書資料1000余種；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值7000余萬元。設(shè)置六系（機(jī)械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、建筑與化學(xué)工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系）、三院（藝術(shù)與傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）、二部（思想政治理論教學(xué)部、體育工作部），開設(shè)73個(gè)專業(yè)，在校生近7000人。

學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書制度試點(diǎn)”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學(xué)特色，構(gòu)建了“六個(gè)結(jié)合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。