初中沒考好，就是沒有出路？其實(shí)并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個(gè)年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)理論知識與實(shí)踐操作技能，具備參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、制定企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度、編制企 業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃、實(shí)施財(cái)務(wù)控制與業(yè)績考評的能力，從事協(xié)助企業(yè)制定資金籌集、資金投放和收益分配方案，參與企業(yè)其他重要事項(xiàng)的財(cái)務(wù)決策等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

會計(jì)基礎(chǔ) 企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì) 成本核算與管理 審計(jì)實(shí)務(wù) 企業(yè)管理 稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào) 企業(yè)稅務(wù)管理與籌劃 資產(chǎn)評估 企業(yè)財(cái)務(wù)管理職業(yè)基礎(chǔ) 企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)等。

專升本方向

財(cái)務(wù)管理

就業(yè)方向

主要面向國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、工商企業(yè)、金融企業(yè)、非營利組織、社會中介機(jī)構(gòu)等單位，從事會計(jì)核算、資金管理、資產(chǎn)管理、投資管理、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)分析等財(cái)務(wù)管理工作，以及為單位領(lǐng)導(dǎo)制定各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策提供必要的財(cái)務(wù)信息支持

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的一所具有33年辦學(xué)歷史的高職院校，位于淮南市國慶西路199號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地面積1200余畝（含山南新校區(qū)規(guī)劃用地），校舍建筑面積14萬平方米。教職工400余人，副高以上職稱120余人，正教授8人，省級教學(xué)名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，技術(shù)技能型大師工作室1個(gè)，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培養(yǎng)對象2人。館藏圖書32萬冊，中外文圖書資料1000余種；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值7000余萬元。設(shè)置六系（機(jī)械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、建筑與化學(xué)工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工商管理系）、三院（藝術(shù)與傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）、二部（思想政治理論教學(xué)部、體育工作部），開設(shè)73個(gè)專業(yè)，在校生近7000人。

學(xué)院堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X證書制度試點(diǎn)”，發(fā)展“一專多能”，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，突出創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成了“堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學(xué)特色，構(gòu)建了“六個(gè)結(jié)合，全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。