中專生可不可以參加高考?現(xiàn)在每年都有很多的學(xué)生參加高考，只要參加了高考的學(xué)生基本上都是能夠選擇一所大學(xué)進(jìn)行就讀的。中專學(xué)校的學(xué)生也是能夠參加高考的，但是對(duì)比起普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是更加困難的，畢竟中專和高中所學(xué)的內(nèi)容是不同的。中專生在社會(huì)中的地位是比較低的，如果能夠通過(guò)高考考上大學(xué)那對(duì)找工作都是有利的。

中專生可不可以參加高考

高考已取消對(duì)中專生的“禁令”，這也就意味著，中職的學(xué)生不僅可以像普通高中的同學(xué)一樣考大學(xué)，進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，而且可參加高等職業(yè)教育招生考試，進(jìn)入以培養(yǎng)實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習(xí)。大學(xué)不再是普高同學(xué)專有的舞臺(tái)，中職生一樣也可以在大學(xué)的舞臺(tái)綻放自我。

中專學(xué)生的優(yōu)勢(shì)

目前，由于我們國(guó)家科技水平和生產(chǎn)力發(fā)展水平還未取得平衡，經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是需要大量的基礎(chǔ)技術(shù)人才，中職學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度，也讓中職生的就業(yè)之路更加暢通。

一些就業(yè)招聘會(huì)上技術(shù)工人吃香，某些企業(yè)也因需要大量基礎(chǔ)技術(shù)人才而更愿意招收中職生，本科生反而不是那么搶手。據(jù)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)信息顯示，更“搶手”的就業(yè)者反而是具有一技之長(zhǎng)的中職生。

而且，目前很多中專學(xué)校嚴(yán)抓就業(yè)，和企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系，使中職生就業(yè)率大大提高，比如我校每年和許多用人單位合作，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

池州工業(yè)學(xué)校

池州工業(yè)學(xué)校(原東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心)，始建于1997年，是一所融職業(yè)中專教育、電大和函授專、本科學(xué)歷教育、中小學(xué)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)為一體的綜合性公辦學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身為東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，2017年12月更名為池州工業(yè)學(xué)校。

學(xué)校擁有新老兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積為436.8畝，其中新校區(qū)占地面積370.8畝，老校區(qū)占地面積66畝，校舍建筑面積合計(jì)達(dá)134880.5平方米;現(xiàn)有專任教師152人，在校生3115人。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校擁有新老兩個(gè)校區(qū)，合計(jì)占地面積為436.8畝，其中新校區(qū)占地面積370.8畝，老校區(qū)占地面積66畝，生均校園占地面積93.48平方米;校舍建筑面積合計(jì)達(dá)134880.5平方米，生均校舍建筑面積43.3平方米。擁有多媒體教室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、電氣裝配考核實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室(工位60個(gè))、加工中心實(shí)訓(xùn)室、普車實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用仿真實(shí)訓(xùn)室、服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、電動(dòng)縫紉車間、琴房、計(jì)算機(jī)室(其中云機(jī)房2間、1+X機(jī)房1間)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械零件陳列室、繪畫(huà)室、舞蹈房、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值約為1471.3萬(wàn)元，生均4875元;擁有圖書(shū)10.6萬(wàn)冊(cè)，生均為35.6冊(cè)，報(bào)刊雜志190種。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師152人，師生比為1:19.8，具有本科以上學(xué)歷的152人(占100%)，在編教師111人(具有高級(jí)職稱60人，占54%)，兼職教師41人(占專任教師26.97%)，公共課教師60人，專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師92人(占專任教師60.53%)，專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中“雙師型”教師72人(占78.62%)，具有碩士學(xué)位教師16人(占專任教師10.5%)。

不同的行業(yè)有不同的使命，高考改變了很多學(xué)生的命運(yùn)。想要成為一個(gè)行業(yè)的佼佼者越來(lái)越不容易，如果你有這樣的想法，去專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)是比較靠譜的做法，并且學(xué)校的老師也會(huì)有工作機(jī)會(huì)的推薦，到那時(shí)你找工作也就不再困難。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，如果考試成績(jī)較差，卻還要報(bào)考普通高中，除了要付出高額費(fèi)用外，其風(fēng)險(xiǎn)也比較大，可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了大學(xué)門(mén)。與其如此，還不如就讀中職，既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用，又能通過(guò)各種方式圓你的大學(xué)夢(mèng)。