六安市特殊教育中心園林綠化專業(yè)2024年招生
來源:網絡整理時間:2024-04-15 14:20 1704次
摘要:六安市特殊教育中心是六安當地還不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的園林綠化專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很
六安市特殊教育中心是六安當地還不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的園林綠化專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對園林綠化專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了六安市特殊教育中心園林綠化專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現專業(yè)代碼 | 610203 |
基本學制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 011600 |
原專業(yè)名稱 | 園林綠化(保留) |
對口高職專業(yè) | 園林綠化 |
對口本科專業(yè) | 林學、園林 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)園林綠化工作人員 |
園林綠化專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
以園林花卉培育、修剪技術培訓為主,培養(yǎng)殘疾學生動手操作能力。操作設備安全,可站立操作,操作技術熟練后,可向相應企業(yè)推薦輸送護園藝工。
主要課程
園林樹木學、園林花卉學、園林植物栽培養(yǎng)護學、園林苗圃學、園林植物遺傳育種學、城市綠地系統規(guī)劃、園林設計、園林建筑設計、園林工程、園林管理等。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。
五年制大專類:必須在省內參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數線的初中畢業(yè)生,經省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據專業(yè)直接升入對應的聯辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應的聯辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
六安市特殊教育中心園林綠化專業(yè)招生有分數要求嗎
六安市特殊教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
六安市特殊教育中心簡介
六安市特殊教育中心簡介
六安市特殊教育學校創(chuàng)辦于 1993 年 10 月,是一所融學前康復教育、九年義務教育、中專部為一體的花園式特教學校。新校占地面積 160 畝,總建筑面積 24916.03 ㎡,將于 2021 年 9 月 1 日正式投入使用。學校配有微機室、語訓室、美工室、律動室、實驗室、職業(yè)培訓室等專用教室,校園環(huán)境達到綠化、美化、人文化。學校有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻、素質精良、爭創(chuàng)一流的教師隊伍。為適應我市特殊職業(yè)教育發(fā)展的需要,培養(yǎng)學生社會適應和就業(yè)能力,經市教體局批準同意,我校于 2019 年升辦中專部,今年繼續(xù)面向全省各市(含縣區(qū))招收適齡殘疾初中畢業(yè)學生。
六安市特殊教育中心專業(yè)介紹
1.園林綠化:以園林花卉培育、修剪技術培訓為主,培養(yǎng)殘疾學生動手操作能力。操作設備安全,可站立操作,操作技術熟練后,可向相應企業(yè)推薦輸送護園藝工。 2.工藝美術: ①核雕工藝課程。由核雕師實地講解操作,培養(yǎng)殘疾學生雕刻技能。操作設備安全,可坐著作業(yè); ②字畫裝裱、手工藝品制作和剪紙課程。由字畫裝裱師授課,現場教練,培養(yǎng)殘疾學生的審美能力和動手能力,操作設備安全,可站著作業(yè);手工藝品制作由盆景、美工等制作工藝師授課,水旱盆景采用大別山地區(qū)各種花草、樹根,奇石等原材料制成;美工課程由專業(yè)美工教師授課,主要指導學生進行繪畫、串珠等小工藝品制作。剪紙課程由專業(yè)剪紙教師現場教學,培養(yǎng)學生對中國傳統文化的傳承學習。操作過程安全,發(fā)展空間大,適合殘疾學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。
有關于六安市特殊教育中心園林綠化專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了,想要了解更多六安市特殊教育中心資訊,請持續(xù)關注本網站,我們將持續(xù)為你做實時信息更新。
文章標題:六安市特殊教育中心園林綠化專業(yè)2024年招生
- 姓名:
- 性別:
- 電話:
- Q Q:
- 籍貫:
- 學歷:
- 專業(yè):