2024年銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-04-17 11:23 1111次
摘要:銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校是銅陵一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多銅陵以及銅陵周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的
銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校是銅陵一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多銅陵以及銅陵周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 730701 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 121100 |
原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 電子商務(wù)(保留) |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 電子商務(wù) |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)介紹
主要課程
電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C言語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè)模板設(shè)計(jì)等相關(guān)課程。
培育目的
培育控制現(xiàn)代商務(wù)管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn),能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站樹(shù)立及管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)及調(diào)研的高級(jí)技術(shù)性應(yīng)用性特地人才。
報(bào)名方式
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫(xiě)報(bào)名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名:報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表,填寫(xiě)后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報(bào)名材料
1、填寫(xiě)完整的報(bào)名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門(mén)蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開(kāi)具的低保證明。
銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所職業(yè)中學(xué),專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校是一所準(zhǔn)軍事化、寄宿制中學(xué),學(xué)校分為東校區(qū)(湯溝開(kāi)發(fā)區(qū))、西校區(qū)(樅陽(yáng)縣城開(kāi)發(fā)區(qū))。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,紅樓玉宇,亭臺(tái)欄榭,書(shū)香濃郁,更有曲徑小亭,芳草青青,鬧中取靜;形成了較高品位的學(xué)校布局,實(shí)為莘莘學(xué)子奮力拼搏、超越自我、追尋夢(mèng)想的理想所在。
通過(guò)不斷選拔、優(yōu)中選優(yōu),組建了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們師德高尚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)有方。每一位老師都抱著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,既教書(shū),又育人;既有愛(ài)心,又有耐心,課下主動(dòng)找學(xué)生輔導(dǎo)談心,幫助他們樹(shù)立自信,使每一學(xué)生都能感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),從而主動(dòng)學(xué)習(xí),提高成績(jī)。
學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念;以使學(xué)生“成人成才,升學(xué)有望,就業(yè)有路”為宗旨;以為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),實(shí)行因材施教、分層教學(xué)、糾正偏科、發(fā)揮特長(zhǎng)。辦學(xué)以來(lái),在普通高中教育教學(xué)、對(duì)口本科高考、藝術(shù)高考、高校聯(lián)合辦學(xué)、政產(chǎn)教研等方面,都取得了卓著成績(jī)。學(xué)子先后考入四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、安徽大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等知名院校;多名學(xué)生赴外留學(xué);2018年應(yīng)屆生本科錄取55人,位居市同類(lèi)學(xué)校第一;2019年對(duì)口高考二本錄取68人,位居市同類(lèi)學(xué)校第一。
有關(guān)于銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了,想要了解更多銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校資訊,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站,我們將持續(xù)為你做實(shí)時(shí)信息更新。
文章標(biāo)題:2024年銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招生
本文地址:http://devoprotocol.org/zxzx/anhui/507695.html + 復(fù)制鏈接
- 相關(guān)文章
- 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?08-12
- 宣城開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表10-22
- 安慶數(shù)控技術(shù)應(yīng)用職業(yè)學(xué)校排名榜(最新)11-09
- 2024蕪湖公辦中專(zhuān)學(xué)校有哪些12-09
- 2024淮南公辦建筑學(xué)校有哪些12-15
- 2024年安慶中考300分左右可以上的技校08-13
- 安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些04-08
- 2023淮南公辦中職學(xué)校有哪些10-04
- 2024蚌埠航空學(xué)校有哪些12-14
- 合肥飛躍學(xué)校2024年報(bào)名一年多少學(xué)費(fèi)07-24
-
早期教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生
-
數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)招生
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生