濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-04-18 10:14 1686次
摘要:隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是淮北當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)更是學(xué)校的王
隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是淮北當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2024年招生信息,一起來看一下吧。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
就業(yè)方向
本專業(yè)熟練掌握電腦技能、設(shè)計(jì)效果圖技術(shù)、施工圖設(shè)計(jì)及相關(guān)理論知識(shí)。工學(xué)交替:學(xué)校學(xué)技術(shù),企業(yè)練經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)設(shè)計(jì)師全程跟蹤,達(dá)到從事設(shè)計(jì)師工作所需的知識(shí)和技能要求,并安排從事設(shè)計(jì)師工作。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
濉溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年,是安徽省首批國(guó)家改革與發(fā)展示范性中職學(xué)校,安徽省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校,濉溪縣唯一公辦中等職業(yè)學(xué)校,肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任。學(xué)校占地總面積182.96 畝(校本部90畝),校舍建筑面積57790平方米,在校生2382人,專任教師119人,其中“雙師型”教師115人,省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,省級(jí)教壇之星8人。學(xué)校建有數(shù)控加工中心、多功能汽修實(shí)訓(xùn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教室,儀器設(shè)備價(jià)值2600余萬元;建有學(xué)生閱覽室和圖書資料室,藏書60000余冊(cè)。
學(xué)校辦學(xué)層次多樣,有學(xué)歷教育、短期培訓(xùn);有校企聯(lián)合辦學(xué)、校校聯(lián)合辦學(xué);成立校企聯(lián)誼會(huì),教學(xué)中引入企業(yè)管理理念和管理模式,同時(shí)堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合之路,引廠入校,充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設(shè)置上,學(xué)校緊跟時(shí)代節(jié)拍,在充分調(diào)研市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)需求方向,靈活設(shè)置專業(yè),現(xiàn)開設(shè)汽車維修、機(jī)電、數(shù)控、電工電子、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、服裝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、高乘服務(wù)等專業(yè)。
在教學(xué)上,學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革,在堅(jiān)持“能力本位”的教育思想指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合專業(yè)知識(shí)的傳授和綜合能力的訓(xùn)練;開設(shè)選修課,開展各種培訓(xùn)班,使學(xué)生跨專業(yè)選修,拓寬就業(yè)面;優(yōu)化課程設(shè)置,根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)行整合;突出教學(xué)內(nèi)容的適用性、實(shí)用性,科學(xué)選用教材,根據(jù)學(xué)生狀況,采用實(shí)用性較強(qiáng)的校本自編教材,并根據(jù)企業(yè)人才需求,優(yōu)化流程,注重實(shí)踐環(huán)節(jié),把課堂設(shè)計(jì)到車間。
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