家庭教育盡管很重要，可不是每個(gè)家庭里的家長(zhǎng)都有能力去實(shí)現(xiàn)教育孩子的任務(wù)。學(xué)生都有學(xué)生的想法，家長(zhǎng)提提建議就好了，不要干涉他們的決定，他們的學(xué)習(xí)之路還是要自己去把握，這樣你也不用有太大的心理負(fù)擔(dān)，并且學(xué)生是會(huì)成長(zhǎng)的，只有靠自己才不至于有更大的遺憾。那么，小編給大家介紹下廣德市商貿(mào)工程學(xué)校所屬地宣城普通高中最低分?jǐn)?shù)線。

廣德市商貿(mào)工程學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

廣德市商貿(mào)工程學(xué)校簡(jiǎn)介

廣德市商貿(mào)工程學(xué)校是一所民辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，前身是廣德縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校位于安徽省廣德市風(fēng)景優(yōu)美的國(guó)家級(jí)森林公園橫山西麓，起步于宏成職業(yè)學(xué)校和華微電腦培訓(xùn)學(xué)校， 2006 年，經(jīng)宣城市教育局批準(zhǔn)，籌設(shè)廣德縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)，2010 年 12 月，學(xué)校被列為宣城市示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校是省“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地、省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、國(guó)家教育部電教辦崗位證書(SIC)考點(diǎn)。2018 年 4 月學(xué)校更名為廣德縣商貿(mào)工程學(xué)校，并升格為普通中專學(xué)校。辦學(xué)以來，學(xué)校一直堅(jiān)持“育人為本、專業(yè)求精、學(xué)以致用、寓教于樂”的辦學(xué)理念，以“自尊、自信、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，初步形成“升學(xué)有路，就業(yè)有門”的辦學(xué)格局。

學(xué)校占地 74.35 畝，預(yù)算總投資 4000 萬元，目前已投資 2600 余萬元。建筑面積 26168 ㎡，學(xué)校建有 1 幢教學(xué)樓， 1 幢行政辦公樓， 1 幢實(shí)訓(xùn)樓，1 幢生活服務(wù)中心大樓，學(xué)生公寓 1 幢。標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 1 個(gè)。

廣德市商貿(mào)工程學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校有教職工 69 人，其中專任教師 55 人，生師比 15:1;兼職教師11 人，兼職教師與專任教師的比例為 20%;專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 30 人，占專任教師 54.5%; “雙師型”教師比例為 12%，專任教師學(xué)歷合格率為 93.8%;高級(jí)職稱教師 5 人，占專任教師 9%。

學(xué)校占地 49591.45 ㎡，生均占地面積54.7 ㎡，建筑面積26168 ㎡，生均建筑面積28.88 ㎡.學(xué)校占地面積和建筑面積與上年基本一致。學(xué)校建有一個(gè) 300 米的塑膠環(huán)形田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、3 個(gè)籃球場(chǎng)、2 個(gè)排球場(chǎng)及 1 個(gè)文化長(zhǎng)廊。

教學(xué)設(shè)備總值 396.8 萬元，比上年(373.7 萬元)增加 6.1%，生均教學(xué)儀器設(shè)備值 4798 元，比上年(4124 元)增加 16.3%，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù) 679 個(gè)，與上年實(shí)訓(xùn)工位數(shù)相等，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù) 0.82 個(gè)，比上年(0.75 個(gè))增加 0.07 個(gè)。目前，學(xué)校建有五個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，兩個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，兩個(gè)機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)農(nóng)林專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)生要通過學(xué)校來培養(yǎng)自己處理事情的能力，沒有勇氣的學(xué)生在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候也是不會(huì)把握住，這樣自然就不會(huì)有更好的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)之路是很漫長(zhǎng)的，你要有自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行努力。