一、護理專業(yè)(廣東省重點建設(shè)專業(yè)、揭陽市示范專業(yè)、肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè))

　　培養(yǎng)能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。開設(shè)：正常人體學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、護理概論、護理技術(shù)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、社區(qū)保健、計算機基礎(chǔ)等主干課程。

　　本專業(yè)為肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè)，第三學(xué)年經(jīng)職業(yè)院校組織“轉(zhuǎn)段考試”，合格者升入高職院校對應(yīng)專業(yè)再讀全日制大專二年為大專畢業(yè)。畢業(yè)后能獨立從事一般臨床護理工作，主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位擔(dān)任護理、保健工作。

　　二、 助產(chǎn)專業(yè)(揭陽市示范專業(yè)、肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè))

　　培養(yǎng)能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。開設(shè)：解剖學(xué)、生理學(xué)、藥物應(yīng)用、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦科護理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)及護理、兒科護理學(xué)、母嬰保健等主干課程。

　　本專業(yè)為肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè)，第三學(xué)年經(jīng)職業(yè)院校組織“轉(zhuǎn)段考試”，合格者升入高職院校對應(yīng)專業(yè)再讀全日制大專二年為大專畢業(yè)。畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療機構(gòu)擔(dān)任臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理及母嬰保健工作，也可從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。

　　三、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

　　培養(yǎng)具備一定的社區(qū)康復(fù)工作能力，基礎(chǔ)護理的基本操作技能，康復(fù)護理理論和操作技能，運動保健和老年保健能力，康復(fù)功能評估的能力，為患者進行各種物理因子治療的能力。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站) 或康復(fù)機構(gòu)從事康復(fù)治療、康復(fù)護理和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作。

　　四、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)從事臨床檢驗及衛(wèi)生檢驗基本能力的技術(shù)人才。開設(shè)：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、免疫檢驗、寄生蟲檢驗、微生物檢驗、臨床檢驗、生化檢驗、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等主干課程。畢業(yè)后主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生及企事業(yè)單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)工作及檢驗試劑、檢驗儀器的銷售貿(mào)易工作，也可到醫(yī)療科研機構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校擔(dān)任實驗技術(shù)或教學(xué)輔助工作。

　　五、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)(肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè))

　　培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、CT等)、計算機的基本理論和操作技能，以及具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力。開設(shè)：電工與電子技術(shù)、X線物理與防護、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、疾病概要、醫(yī)用影像設(shè)備、X線攝影化學(xué)與暗室技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)，影像技術(shù)學(xué)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)用心理學(xué)等主干課程。本專業(yè)為肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校三二分段中高職銜接對接專業(yè)，第三學(xué)年經(jīng)職業(yè)院校組織“轉(zhuǎn)段考試”，合格者升入高職院校對應(yīng)專業(yè)再讀全日制大專二年為大專畢業(yè)。畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等工作。

　　六、口腔修復(fù)工藝

　　培養(yǎng)義齒修復(fù)、加工等技術(shù)的專業(yè)人員。開設(shè)：口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒修復(fù)技術(shù)、可摘義齒修復(fù)技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔正畸技術(shù)、口腔疾病概要、口腔病理基礎(chǔ)、正?？谇换A(chǔ)、牙體解剖學(xué)、口腔工藝材料、口腔疾病預(yù)防保健、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、美術(shù)與雕塑基礎(chǔ)、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護、營銷與管理基礎(chǔ)等課程。畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院(門診)、義齒加工機構(gòu)，從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作。

　　七、藥劑專業(yè)(揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院三二分段中高職銜接對接專業(yè))

　　培養(yǎng)從事藥物、配劑、銷售工作的專業(yè)技術(shù)人才。開設(shè)：無機化學(xué)與分析化學(xué)、有機化學(xué)、解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、天然藥物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等主干課程。本專業(yè)為揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院三二分段中高職銜接對接專業(yè)，第三學(xué)年經(jīng)職業(yè)學(xué)院組織“轉(zhuǎn)段考試”，合格者升入高職院校對應(yīng)專業(yè)再讀全日制大專二年為大專畢業(yè)。畢業(yè)生可從事各級醫(yī)院藥品調(diào)劑、制劑、藥品檢驗及藥品管理工作，醫(yī)藥公司及藥店的藥品營銷工作，制藥工業(yè)藥品生產(chǎn)及技術(shù)管理工作，醫(yī)藥科研等單位從事實驗室技術(shù)工作，各級藥品檢驗所藥品監(jiān)督檢驗管理工作。

　　八、中藥專業(yè)

　　培養(yǎng)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和中藥服務(wù)的技術(shù)人才。開設(shè)：中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥劑學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、中藥調(diào)劑與制劑技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)等主干課程。畢業(yè)后能在醫(yī)院中藥房、制劑室、藥庫，中藥廠，中藥種植基地，中藥營銷企業(yè)，中藥檢驗部門等工作。

　　九、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè) (涉農(nóng)專業(yè))

　　培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生保健知識和技術(shù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生、衛(wèi)生保健和防疫人員。開設(shè)：解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常用護理技術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等主干課程。畢業(yè)后主要在農(nóng)村、基層各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事鄉(xiāng)村常見病防治、衛(wèi)生保健、防疫和健康教育咨詢工作?？蓞⒓訄?zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試(限在村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院申請執(zhí)業(yè)注冊)。

　　備注：三二分段中高職銜接對接專業(yè)，學(xué)生第三學(xué)年經(jīng)相對應(yīng)高職院校組織“轉(zhuǎn)段考試”，合格者升入高職院校對應(yīng)專業(yè)再讀全日制大專二年后為大專畢業(yè)生。