那么廣東省潮州衛(wèi)生學校怎么樣?為什么？小編認為要從幾個角度去考慮。比如學校的師資力量、教學質(zhì)量、獲得過的榮譽等等。全方位立體研究過后，我們才能客觀地做出判斷結(jié)果。

師資力量

一所學校的教學質(zhì)量是直接與學校的師資力量掛鉤的，廣東省潮州衛(wèi)生學校的師資實力強。本校有著一支工作上積極負責、專業(yè)上品德與才能都兼具的“雙師型”的教師隊伍。這其中就有95.5%的專任教師擁有本科以上的學歷，并且高級職稱的教師在專業(yè)教師中占到了34.8%，而“雙師型”專業(yè)教師在專任專業(yè)教師中占到了85.1%，還有93%的實習指導教師具備高級職業(yè)資格。由數(shù)據(jù)顯示，本校的師資實力優(yōu)秀，能夠給學生堅實地學習理論與實踐。

學校簡介

廣東省潮州衛(wèi)生學校最開始是建設(shè)在1958年，原名叫廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學校，是原來廣東省（包含海南?。┌怂钤绲男l(wèi)生學校之一，在2007年的6月，學校就整體搬遷到現(xiàn)在的學校地址進行辦學教育。本校是一所公辦的全日制普通中等職業(yè)學校。

地理位置

廣東省潮州衛(wèi)生學校坐落于潮州市的湘橋區(qū)橋東，學校占地面積有148.33畝，本校背面倚著紅山森林公園，校園環(huán)境優(yōu)美，學生與教職工的生活基礎(chǔ)設(shè)施齊全。盡管如此，本?，F(xiàn)在正在進行擴建工作，把學校的綜合大樓與第八棟學生宿舍樓的建設(shè)工程加入到廣東省“新建擴建100中職學?！苯ㄔO(shè)項目以及“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃（二期）項目”，并且以及在動工建設(shè)當中。
學校歷史

廣東省潮州衛(wèi)生學校在1960年的4月11日，被廣東省高等教育局和廣東省財政廳批準納入省教育經(jīng)費預算之計劃。從這以后，學校的培養(yǎng)計劃以及財經(jīng)都將由省統(tǒng)一管理。而在1963年的4月8日，廣東省衛(wèi)生廳批準本校改名為“廣東省潮州衛(wèi)生學?！辈⑶艺搅腥雵矣媱?，本校的學生畢業(yè)都要參加國家的統(tǒng)一分配。

實訓設(shè)施

廣東省潮州衛(wèi)生學校作為“廣東省全科醫(yī)生理論培訓基地”、“潮州市職業(yè)技能鑒定考試站”、“國家職業(yè)技能鑒定所”等多個實踐基地稱號，本校在實訓設(shè)備、實訓基地方面也是高標準、嚴要求。本校有自己的一所附屬醫(yī)院，還有立足于潮汕，輻射著珠三角洲，數(shù)量足夠的位于校外的實訓基地。還有校內(nèi)的實訓基地以及按照“仿真職業(yè)環(huán)境，模擬工作場景，與醫(yī)院企業(yè)對接”的標準進行規(guī)劃與建設(shè)。由此就形成了“前有學校附屬醫(yī)院，側(cè)有學校附屬保健品廠，后面有衛(wèi)生職業(yè)教育集團，校內(nèi)外的實訓基地互補對接”的教學格局。

廣東省潮州衛(wèi)生學校在1999年的8月就被廣東省人民政府批準成為省級的重點普通中專學校；在2005年的一月被教育部認定為國家級的重點中等職業(yè)學校；本校還多次被廣東省、潮州市的有關(guān)部門評價為“安全文明校園”等等多項榮譽，數(shù)不勝數(shù)。

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