目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中，很多行業(yè)最缺少的就是技術(shù)性人才。而今很多人在中考之后選擇去讀職業(yè)學(xué)校，但由于廣東可以選擇的中職中專學(xué)校數(shù)量都比較多，選擇一所就業(yè)率高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校是比較關(guān)鍵的。今天小編整理了廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（民航電子商務(wù)）專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程的介紹，如有興趣的話，就與小編一起來閱讀這篇文章內(nèi)容。

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（民航電子商務(wù)）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、 電機(jī)、電力系統(tǒng)基本知識(shí)，具備發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備安裝調(diào)試、檢修、維護(hù)和用電檢測(cè) 與管理能力，從事發(fā)電廠、變電站安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、檢修、用電檢測(cè)與管理等工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向電力、能源電力服務(wù)和自動(dòng)化設(shè)備制造企業(yè)，在電力系統(tǒng)技術(shù)及管理崗位群， 從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備操作和維護(hù)，產(chǎn)品測(cè)試與維修，生產(chǎn)線安裝、調(diào)試和維修，生產(chǎn)服 務(wù)管理和技術(shù)支持等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

2．具備電氣設(shè)備安裝、監(jiān)測(cè)與維護(hù)能力；

3．具備正確使用電工電子儀表和常用測(cè)試儀器的應(yīng)用能力；

4．具備變電站仿真技術(shù)的運(yùn)用能力；

5．具備自動(dòng)控制的調(diào)試與維護(hù)能力；

6．具備電力生產(chǎn)安全意識(shí)及觸電緊急救護(hù)能力；

7．具備用計(jì)算機(jī)輔助繪圖的能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

電路與磁路、電子應(yīng)用技術(shù)、電氣設(shè)備及運(yùn)行、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控 制理論、電力系統(tǒng)概論、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電氣控制與PLC等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行電工工藝、電子工藝、金工工藝、自動(dòng)控制、PLC、CAD、配網(wǎng)調(diào)度仿真等實(shí) 訓(xùn)。

在發(fā)電、供電等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

變電站值班員 繼電保護(hù)工變電檢修工 電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化維護(hù)員

銜接中職專業(yè)舉例

繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置調(diào)試維護(hù)供用電技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電氣工程及其自動(dòng)化

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬中國民用航空局，是民航內(nèi)最早一所獨(dú)立設(shè)置實(shí)施高等職業(yè)教育的全日制公辦普通高校。學(xué)校1994年被國家教育部確定為全國首批十所試辦五年制高職教育的學(xué)校之一;1999年經(jīng)教育部、民航局批準(zhǔn)成立;2010年被教育部、財(cái)政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校，是全國百所、廣東省四所之一，民航唯一一所國家示范性高等職業(yè)院校;2013年正式成為民航局與廣東省“省部共建”院校;2016年被廣東省教育廳、財(cái)政廳確定為“廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位”。

　　學(xué)?！傲⒆忝窈?，服務(wù)地方，面向世界”，堅(jiān)持職業(yè)教育類型的辦學(xué)定位，在全國率先提出并實(shí)施了基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)合作、雙師雙證、國際通用”的辦學(xué)特色。