2024年?yáng)|莞大朗職業(yè)中學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)招生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-05-26 13:19 1662次
摘要:隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),東莞大朗職業(yè)中學(xué)就是很多東莞和東莞周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校,那么東莞大朗
隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),東莞大朗職業(yè)中學(xué)就是很多東莞和東莞周邊的學(xué)生說(shuō)青睞的學(xué)校,那么東莞大朗職業(yè)中學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
財(cái)會(huì)專業(yè)介紹
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)簡(jiǎn)介
企業(yè)會(huì)計(jì)的一個(gè)分支,與管理會(huì)計(jì)同為企業(yè)會(huì)計(jì)的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模式,故稱“傳統(tǒng)會(huì)計(jì)”;因其側(cè)重于滿足企業(yè)外部有關(guān)方面的決策需要,以外提供財(cái)務(wù)報(bào)告,故也稱“對(duì)外報(bào)告會(huì)計(jì)”。培養(yǎng)目標(biāo)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建,會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要課程
會(huì)計(jì)總論、會(huì)計(jì)科目、帳戶與復(fù)式記帳的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證、帳簿及報(bào)表、會(huì)計(jì)核算及會(huì)計(jì)工作組織等會(huì)計(jì)常用知識(shí)、資產(chǎn)負(fù)債及所有權(quán)者權(quán)益、營(yíng)業(yè)收入費(fèi)用利潤(rùn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件)。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
東莞大朗職業(yè)中學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
東莞大朗職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
東莞大朗職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
東莞市大朗職業(yè)中學(xué)是為了適應(yīng)東莞市職業(yè)教育發(fā)展需要而獨(dú)立開設(shè)公辦性質(zhì)的市直屬學(xué)校,它于一九九七年七月又由原大朗二中改制而成,于2002年搬遷到原大朗一中校址,位于東莞市大朗鎮(zhèn)美景東路17號(hào)。
大朗職中學(xué)制三年,占地面積一萬(wàn)五千平方米,面積不大,卻布局合理,各建筑物錯(cuò)落有改,綠樹花草點(diǎn)綴其間,校園環(huán)境顯得優(yōu)美而生機(jī)盎然,目前在校生近千人,教職工近百名。大朗職中是一所根據(jù)市場(chǎng)需求,為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)人才的職校,學(xué)校開設(shè)了幼師教育,美術(shù)裝橫、電子電工、文秘、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用,在2006年根據(jù)大朗鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,開設(shè)了全市乃至全省首個(gè)“毛織設(shè)計(jì)與管理”專業(yè)。本校師資雄厚,實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)電腦室5個(gè),多媒體教室、財(cái)會(huì)模擬室、電腦織機(jī)室、縫盤工藝室、毛織服裝設(shè)計(jì)等功能室。學(xué)校有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)、兩個(gè)籃球場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)200米塑膠跑道,有兩幢教學(xué)樓和一幢實(shí)驗(yàn)大樓。學(xué)校場(chǎng)館都能滿足教學(xué)要求,是一所教學(xué)設(shè)施完備的職業(yè)學(xué)校。
毛織業(yè)是大朗富氏強(qiáng)鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè),以大朗為中心的產(chǎn)業(yè)集群內(nèi),有近萬(wàn)家毛織企業(yè),形成完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈。同時(shí)大朗鎮(zhèn)以信息化改造提升毛織業(yè)取得顯著成效,數(shù)控織機(jī)由2004年的600多臺(tái)增加到現(xiàn)在5000臺(tái),數(shù)字化設(shè)計(jì)數(shù)字化生產(chǎn)成為毛織發(fā)展的主流。我校開設(shè)的“毛織設(shè)計(jì)與管理專業(yè)”初具規(guī)模,已建成設(shè)計(jì)室、毛織數(shù)控織機(jī)室、毛織實(shí)訓(xùn)室等七個(gè)功能室,還建立了七個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地,還把毛織企業(yè)引進(jìn)學(xué)校。毛織設(shè)計(jì)與管理專業(yè)開辦兩年,取得了顯著的效果,06毛織專業(yè)周惠如同學(xué)獲得“英偉杯”第六屆中國(guó)(大朗)毛織服裝設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng),現(xiàn)在很多企業(yè)都要我們推薦毛織專業(yè)人才。我相信在全校師生努力下,毛織專業(yè)一定具有廣闊的前景,一定會(huì)成為省骨干專業(yè)。
財(cái)會(huì)專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn),可以直接電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。
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