學(xué)生在了解了學(xué)校的信息后，就會知道每所學(xué)校的專業(yè)都是有所不同的，那么學(xué)生就可以從自身的需求以及情況來選擇一門專業(yè)，甚至是選擇一所學(xué)校。當(dāng)然了選擇專業(yè)要去了解有關(guān)專業(yè)的簡介，課程設(shè)置，以及就業(yè)的方向等。

數(shù)控加工技術(shù)、金屬切削、機械安裝與維修、電氣工程、焊接技術(shù)、汽車維修、計算機應(yīng)用與維修、多媒體技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)

機械制圖、公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動技術(shù)、機床夾具、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn) 數(shù)控車床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計、UG三維設(shè)計與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計與數(shù)控編程、數(shù)控機床結(jié)構(gòu)與維護。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，機械專業(yè)對專業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應(yīng)用，帶動了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來了革命性的變化。作為人才培養(yǎng)搖籃的各類學(xué)校，其相關(guān)專業(yè)的建設(shè)必須改革，以適應(yīng)社會的需要。

近幾年，我院在珠三角以及長三角地區(qū)機械行業(yè)的一些重點企業(yè)中，進行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明，企業(yè)對生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才需求量很大。從需求的專業(yè)看，機械制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計與制造等專業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機床為例，目前我國數(shù)控機床的使用已從飛機制造、軍工儀表擴展到鐵路、 紡織、機械、汽車等行業(yè)。在機械制造業(yè)，有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機床。

秦皇島技師學(xué)院(原秦皇島市高級技工學(xué)校)是國家重點技工院校。學(xué)院座落于美麗的避暑勝地、海濱城市秦皇島市海港區(qū)。學(xué)院占地近400畝，建筑面積13萬平方米，其中校內(nèi)實訓(xùn)面積近4萬平方米，擁有先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備3000余臺(套)。學(xué)院在校生8000余名，年均社會短期培訓(xùn)10000余名。設(shè)有5個專業(yè)系和1個基礎(chǔ)教學(xué)部，常設(shè)數(shù)控加工、機械設(shè)備維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、多媒體制作、汽車維修等20余個專業(yè)。

在了解了有關(guān)學(xué)校的信息后，學(xué)生就會知道每所學(xué)校的專業(yè)信息都是不同的，而且專業(yè)也是被直接被學(xué)生用來決定一所學(xué)校的選擇。想要了解更多有關(guān)于秦皇島技師學(xué)院的專業(yè)信息等，或者是直接關(guān)注有關(guān)學(xué)校信息。