一、學前教育（三年制高職）

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求，具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有讀、講、寫、彈、唱、跳、畫、手工制作的技能的幼兒教育工作者。

課程體系：專業(yè)課程體系由公共基礎課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能課程、選修課程、綜合實踐課程構成。

公共基礎課程：本類課程是國家規(guī)定的高等職業(yè)院校學生進行思想道德和基本文化素質教育的課程，主要包括：思想品德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢政策教育、大學語文、體育與健康、計算機信息技術基礎、大學生職業(yè)指導、心理健康教育等。

專業(yè)理論課程：包括現學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前心理學、幼兒園管理、幼兒園教育評價、學前兒童游戲、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)等。

專業(yè)技能課程:包括幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒園活動設計與指導、幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設、幼兒教師口語、書法等。

選修課程：包括軟陶創(chuàng)意設計、學前英語游戲設計、合唱指揮和音樂欣賞、0-3歲嬰幼兒智能開發(fā)與訓練、攝影等。

實習就業(yè)基地：大拇指幼教集團、牛頓的蘋果幼教集團、幸福搖籃幼教集團、曹妃甸第一幼兒園、曹妃甸第二幼兒園、曹妃甸第三幼兒園等

二、學前教育專業(yè)（三年制中專）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和學前教育事業(yè)發(fā)展要求，具有良好的思想道德素質和身體心理素質，基本掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有較強的保育能力、活動設計與組織能力，反思和自我發(fā)展等能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新、身心健康的學前教育工作者。

課程體系：政治、語文、數學、英語、體育、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、自然科學基礎、社會科學基礎、學前兒童文學、幼兒園教育活動設計與實踐、幼兒園說課技能（五大領域教學法）、普通話、幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術（繪畫、手工）、幼兒教學課件制作。

實習就業(yè)基地：大拇指幼教集團、牛頓的蘋果幼教集團、幸福搖籃幼教集團、唐山市五彩風車幼兒園、唐山市博苑春天幼兒園、唐山市東方明珠幼兒園等。