黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校2022年有哪些專業(yè)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-08-13 09:31 1001次
摘要:黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校2021年有哪些專業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)是我們接觸社會(huì)工作行業(yè)的機(jī)會(huì),只有認(rèn)真準(zhǔn)備的人才能更好的在未來(lái)找到自己的方向。不論是老人,還是青年,航行對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最后一次。念高危,則思謙沖而自
黑龍江幼兒師范高等???strong>學(xué)校2021年有哪些專業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)是我們接觸社會(huì)工作行業(yè)的機(jī)會(huì),只有認(rèn)真準(zhǔn)備的人才能更好的在未來(lái)找到自己的方向。不論是老人,還是青年,航行對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最后一次。念高危,則思謙沖而自牧;懼滿盈,則思江海下百川。專業(yè)對(duì)應(yīng)的社會(huì)工作崗位不同,發(fā)展方向與情況都不一樣。
黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校有哪些專業(yè):
學(xué)前教育專業(yè)方向 |
幼兒園管理方向 |
多媒體技術(shù)與管理方向 |
雙語(yǔ)方向 |
音樂(lè)舞蹈方向 |
黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介
黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校,位于黑龍江省牡丹江市,是一所集幼兒師范和普通師范教育于一體,面向全國(guó)培養(yǎng)學(xué)前和小學(xué)教育師資的專科學(xué)校,是中國(guó)東北地區(qū)唯一一所幼兒師范高等專科學(xué)校。學(xué)校的歷史可以追溯至1906年清政府在寧古塔兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂,后經(jīng)寧安師范學(xué)校、牡丹江幼兒師范學(xué)校和牡丹江師范學(xué)校三所學(xué)校合并而成。
黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校占地17.6萬(wàn)平方米,校舍面積7.8萬(wàn)平方米,儀器設(shè)備總值1213.36萬(wàn)元、圖書28.96萬(wàn)冊(cè);現(xiàn)有教職工335人,其中專任教師218人,高級(jí)講師128人,具有碩士學(xué)位教師17人,博士1人。擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備,語(yǔ)音室、微機(jī)教室、多媒體實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、電子鋼琴室、舞蹈室、幼教綜合實(shí)驗(yàn)室、物化生實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等完全適應(yīng)??平虒W(xué)的需求,有實(shí)訓(xùn)室108個(gè)、微機(jī)420臺(tái),附屬幼兒園3所,實(shí)習(xí)幼兒園15所,附屬小學(xué)3所,小教實(shí)習(xí)基地32處,非師范類長(zhǎng)期穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地3處。
2006年牡丹江市政府承辦的全省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上成功舉行,成為牡丹江市歷史上的一大亮點(diǎn)。嶄新的教學(xué)綜合樓與現(xiàn)代化的體育場(chǎng)交相輝映,洋溢著濃郁的現(xiàn)代化氣息,展現(xiàn)著學(xué)校發(fā)展的勃勃英姿。2006年1月23日,黑龍江省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組蒞臨牡丹江市考察,為創(chuàng)建黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校提出了寶貴的意見(jiàn)。2006年3月23日省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)高票通過(guò),黑龍江省人民政府于2006年4月30日致函國(guó)家教育部,申請(qǐng)建立黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校。
黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校校史沿革
黑龍江幼兒師范高等??茖W(xué)校的歷史可以追溯至1906年(清光緒32年)清政府在寧古塔兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂,后經(jīng)中華民國(guó)、偽滿洲國(guó),至中華人民共和國(guó)四個(gè)時(shí)期。百年經(jīng)久不息的發(fā)展演變,從規(guī)模較小的兩等小學(xué)附設(shè)師范學(xué)堂到師范講習(xí)所、省立寧安四中師范班、寧安師范學(xué)校、濱江省寧安師道學(xué)校,直至新中國(guó)成立后至20世紀(jì)末有了規(guī)模較大、管理規(guī)范的牡丹江師范學(xué)校、寧安師范學(xué)校、牡丹江幼兒師范學(xué)校三所師范學(xué)校。至2006年學(xué)校已經(jīng)擁有百年歷史。進(jìn)入21世紀(jì),隨著改革開(kāi)放后中國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展、人民受教育水平普遍提高、中等師范學(xué)校培養(yǎng)的教師已經(jīng)不能滿足幼兒園和小學(xué)對(duì)??瞥潭冉處煹男枨?。教育部適時(shí)提出了三級(jí)師范向二級(jí)師范過(guò)渡要求。
專業(yè)就好比一個(gè)人賴以生存的本事,技能,技術(shù),因此我們需要再大學(xué)里好好學(xué)習(xí),不要荒廢了再學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)光。此外我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候也要謹(jǐn)慎,要慎重,仔細(xì),然后做出判斷。既然選擇了專業(yè),就要好好學(xué)習(xí),就要花120%的努力,學(xué)出名堂,這樣才能讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上立足,才能讓我們以后有工作
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