1、幼兒教師在教育過程中的角色不僅僅只是知識的傳遞者，還是幼兒學習與活動的支持者、合作者、引導者，幼師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習習慣，并促進他們的身心全面和諧發(fā)展。

2、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

1、初等教育：最高錄取分數(shù)484、最低錄取分數(shù)451

2、英語教育：最高錄取分數(shù)481、最低錄取分數(shù)451

3、早期教育：最高錄取分數(shù)496、最低錄取分數(shù)451

4、美術教育：最高錄取分數(shù)679、最低錄取分數(shù)467

5、舞蹈教育：最高錄取分數(shù)660、最低錄取分數(shù)475

6、音樂表演：最高錄取分數(shù)657、最低錄取分數(shù)526

1、優(yōu)秀學生可享受學校獎學金、國家獎學金;

2、設立勤工助學專項基金，為困難學生提供勤工助學崗位，幫助家庭困難學生完成學業(yè)。

3、家庭經濟困難學生可享受國家助學金。

4、家庭經濟困難的學生，由本人申請，提供貧困證明，經有關部門批準，可以在生源地申請國家助學貸款，每生每年可貸8000元。

5、勤工助學：家庭經濟困難新生，入校后在學有余力的前提下，可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動，申請校內勤工助學崗位，通過勞動取得合法報酬，補貼學習和生活費用。

6、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。