黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-12-14 09:06 1001次
摘要:在社會(huì)不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時(shí)技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年黑龍江選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是黑龍江地
在社會(huì)不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時(shí)技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年黑龍江選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是黑龍江地區(qū)比較受歡迎的中專學(xué)校之一,下面就與小編一起來看看黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線操作、調(diào)試、維護(hù)工作,也可以從事現(xiàn)場工藝實(shí)施、數(shù)控軟件應(yīng)用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、質(zhì)量檢測,具有一定現(xiàn)代化企業(yè)管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。主干課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、 AutoCAD 、電工電子技術(shù)、測量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)械原理與應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型技術(shù)、調(diào)速系統(tǒng)、可編程控制器等。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可從事各種數(shù)控生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)等技術(shù)工作,也可以從事數(shù)控機(jī)床的編程、設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)等工作。
可獲得技能證書:國家勞動(dòng)部頒發(fā)的數(shù)控加工工藝員證書、制圖員證書、特種電工證書。
黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的正規(guī)普通高等院校,隸屬于黑龍江省工業(yè)和信息化委員會(huì),是黑龍江省唯一一所培養(yǎng)信息類專業(yè)技術(shù)人才的公辦全日制高等院校,被黑龍江省教育廳確定為黑龍江省重點(diǎn)培育的高職骨干院校之一。學(xué)院是北京中關(guān)村國際軟件人才培養(yǎng)基地之一、黑龍江省國際軟件人才教育基地、黑龍江省服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位。
學(xué)院占地面積20余萬平方米,建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、綜合樓、辦公樓、學(xué)生公寓、餐飲中心等基礎(chǔ)設(shè)施,藏書40萬冊(cè)。學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)條件的改善,注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平的提高,目前建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所62個(gè),其中中央財(cái)政支持和黑龍江省財(cái)政支持的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),與海爾集團(tuán)合作在校內(nèi)建設(shè)了海爾集團(tuán)黑龍江培訓(xùn)基地。
學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)水平?,F(xiàn)有教職工246人,其中專任教師153人,省級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,具有正高級(jí)職稱38人,具有副高級(jí)職稱的32人、高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為36%;具有“雙師”素質(zhì)教師86人,占專任教師比例為56%;同時(shí)擁有一支由企業(yè)和其他高校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師、高級(jí)技師、能工巧匠、專家等組成的兼職教師隊(duì)伍。
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