哈爾濱職業(yè)技術學院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-31 10:07 995次
摘要:對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學業(yè)結束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術。黑龍江地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)。下面是老師整理的
對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學業(yè)結束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術。黑龍江地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)。下面是老師整理的哈爾濱職業(yè)技術學院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹,有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關注網(wǎng)站。
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哈爾濱職業(yè)技術學院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)介紹
食品營養(yǎng)與檢測主要培養(yǎng)面向食品監(jiān)督檢驗部門、食品與生物保健品分析與檢驗機構、食品安全與衛(wèi)生防疫部門、大中型食品加工企業(yè)及食品類企業(yè)等領域,從事公共營養(yǎng)師、食品檢驗檢疫、食品質量安全管理與監(jiān)督、食品加工、食品銷售服務等崗位工作。培養(yǎng)掌握食品營養(yǎng)、食品質量安全管理等知識,具備食品營養(yǎng)開發(fā)能力、食品營養(yǎng)配餐設計與指導能力、食品檢驗檢疫能力、食品安全質量管理能力和食品加工操作能力等全面發(fā)展的高素質技術技能人才。食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)教學團隊共5人,教授1人,副教授2人,講師2人。獲得國家食品高級考評員等職業(yè)資格證書。
哈爾濱職業(yè)技術學院簡介
哈爾濱職業(yè)技術學院是哈爾濱市政府創(chuàng)建的一所重點服務地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,經(jīng)哈爾濱市人民政府批準,哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院、哈爾濱市建設職工大學、哈爾濱市財貿職工大學、哈爾濱市職工輕工學院、哈爾濱市科技職工大學、哈爾濱市機電職工大學和哈爾濱機電工程學校等七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術學院。2018年,經(jīng)黑龍江省人民政府批準,哈爾濱職工醫(yī)學院并入哈爾濱職業(yè)技術學院。
學院以創(chuàng)建中國特色高水平職業(yè)院校為目標,對辦學方向、辦學定位進行頂層設計:一是將辦學思想定位為“有限的學歷教育,無限的社會服務,教學與服務并舉”;二是將培養(yǎng)目標定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質技術技能人才;三是將辦學模式定位為創(chuàng)建中國特色的“教學工場”模式,建設共享型綜合性開放式產(chǎn)學研用一體化的哈爾濱職業(yè)教育園區(qū);四是將校園文化定位為以黃炎培職業(yè)教育思想為引領,有機融合地域產(chǎn)業(yè)文化精神、企業(yè)家精神及創(chuàng)業(yè)文化、現(xiàn)代大學精神和制度文化。以“做樂業(yè)之子”為校訓,倡導“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風、“自律、樂學、善思、會創(chuàng)造”的學風和“自律、規(guī)范、精進”的校風,定位并培育“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學、服務地方”的辦學特色。
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