俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學校學習一門技術，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現(xiàn)在幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在黑龍江的學子可以考慮到黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院學習這門技術，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹

專業(yè)特色

　　我院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)對準人才市場需求，組建了結構合理、專業(yè)辦學經(jīng)驗豐富的雙師型、專兼結合教師團隊，充分利用學院附屬幼兒園、微格教室、語言實訓室、感統(tǒng)實訓室、奧爾夫音樂實訓室、蒙氏實訓室等校內外實訓基地，圍繞幼兒園管理、教輔、保育、衛(wèi)生保健等崗位，培養(yǎng)高素質技術技能型幼兒教育人才。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)采用“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，即前二年半在校學習實踐，最后半年到企業(yè)頂崗實習。以牡丹江江南教育幼兒園、牡丹江教育學院附屬幼兒園、學院附屬幼兒園、大連東方劍橋教育集團、大連金鑰匙幼兒園等校內外實訓基地為依托，為學生的理論學習與教育教學實踐、教學科研相結合提供了保障。

培養(yǎng)目標

　　幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛幼兒教育事業(yè)的具有現(xiàn)代教育理念及嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點及保教工作的要求，熟練掌握幼兒園教學、管理運行及嬰幼兒保教工作等各項技能，具備從事幼兒園教學、幼兒園行政管理、幼兒保育、幼兒心理疏導、家庭看護等方面工作能力的專科層次的高素質技術技能人才。

培養(yǎng)模式

　　按照“融入多方資源，實行‘?！?、‘園’合作辦學；融入行業(yè)企業(yè)標準，對接幼兒教育前沿；融入崗位需求，突出能力培養(yǎng)、強化素質教育”的思路，攜手幼兒園與行業(yè)，構建“‘?！?、‘園’結合、工學交替”為特征的雙導師制人才培養(yǎng)模式。

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院簡介

★中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃立項單位

★國家優(yōu)質高職院校