初中沒考好，就是沒有出路？其實(shí)并非如此，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡步入社會(huì)也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來(lái)學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的投資與理財(cái)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資與理財(cái)專業(yè)介紹

一、專業(yè)基本情況

投資理財(cái)專業(yè)于2008年開始招生，師資隊(duì)伍專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理。2009年，本專業(yè)在我院國(guó)家示范建設(shè)院校學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)過(guò)程中，以此為契機(jī)，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為主導(dǎo)，構(gòu)建了工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，確定了“學(xué)訓(xùn)交替3111”的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師素質(zhì)、雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善了各種配套制度，取得了豐碩成果。2010年，本專業(yè)核心課程《個(gè)人理財(cái)》被評(píng)為教育部經(jīng)濟(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程。本專業(yè)人才培養(yǎng)水平不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，工作前景好，極大地滿足了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，能掌握投資與理財(cái)基本知識(shí)和實(shí)務(wù)操作技能，有較高的投資、證券業(yè)務(wù)操作技能和一定的理財(cái)分析能力，適應(yīng)金融機(jī)構(gòu)、投資管理部門、企業(yè)財(cái)務(wù)、投資咨詢及家庭理財(cái)需要，具備一定投資理財(cái)?shù)幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉金融市場(chǎng)的籌資、投資業(yè)務(wù)活動(dòng)與財(cái)會(huì)操作業(yè)務(wù)能力和決策能力。能從事企事業(yè)單位會(huì)計(jì)、理財(cái)和證券投資業(yè)務(wù)操作管理和服務(wù)第一線工作的高技能應(yīng)用型專門人才。

三、主干課程

貨幣銀行學(xué)、金融市場(chǎng)、投資學(xué)、公司理財(cái)實(shí)務(wù)、個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)、證券投資實(shí)務(wù)、期貨投資實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)營(yíng)銷、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、稅收籌劃、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、金融法規(guī)、理財(cái)綜合實(shí)訓(xùn)、沙盤實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等課程。

四、教學(xué)改革及實(shí)踐教學(xué)開展情況

根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方面注重職業(yè)崗位能力要求與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)結(jié)合，以投資理財(cái)社會(huì)工作崗位技能為導(dǎo)向，打破原有人才培養(yǎng)模式，依托學(xué)校投資理財(cái)仿真實(shí)訓(xùn)中心（室）、校園理財(cái)協(xié)會(huì)及商丘眾多的中小型投資理財(cái)公司，構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)交替3111”人才培養(yǎng)模式。

投資理財(cái)“學(xué)訓(xùn)交替3111”人才培養(yǎng)模式中的“3”是指從投資理財(cái)社會(huì)工作崗位認(rèn)知入手，根據(jù)投資理財(cái)社會(huì)工作崗位的技能需要設(shè)置理論教學(xué)課程，并以課程實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化理論提高技能，時(shí)間為三個(gè)學(xué)期；人才培養(yǎng)模式中的第一個(gè)“1”是指為了彌補(bǔ)課程內(nèi)的虛擬實(shí)驗(yàn)的不足，拿出一個(gè)學(xué)期的時(shí)間集中進(jìn)行校內(nèi)仿真模擬綜合實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練；人才培養(yǎng)模式中的第二個(gè)“1”是指通過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在上學(xué)期集中進(jìn)行校內(nèi)仿真模擬實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題和不足加以解決，并進(jìn)行理論延伸、技能強(qiáng)化訓(xùn)練與職業(yè)資格證書培訓(xùn)，以適應(yīng)下一步的社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)；人才培養(yǎng)模式中的第三個(gè)“1”是指進(jìn)行一個(gè)學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)零距離接軌。

五、專業(yè)成就

2010年，投資理財(cái)專業(yè)核心課程《個(gè)人理財(cái)》被評(píng)為教育部經(jīng)濟(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程。2011年經(jīng)貿(mào)系第四屆財(cái)金技能大賽中：10級(jí)理財(cái)二班代表隊(duì)獲團(tuán)體冠軍，10級(jí)理財(cái)一班代表隊(duì)獲團(tuán)體亞軍。

六、就業(yè)范圍

本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事企事業(yè)單位、證券金融機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)理財(cái)和證券業(yè)務(wù)操作以及其它相近工作。主要崗位有：在企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、中介機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)工作；在投資公司、證券機(jī)構(gòu)、基金管理公司從事投資分析和業(yè)務(wù)代理工作；在保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)咨詢公司、投資銀行、理財(cái)公司、商業(yè)銀行從事投資咨詢、理財(cái)服務(wù)工作；個(gè)人理財(cái)顧問。

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制綜合性公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于豫魯蘇皖四省結(jié)合部的全國(guó)歷史文化名城、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市——商丘市。隴海鐵路與京九鐵路、105國(guó)道與310國(guó)道、連霍高速公路與京深高速公路在此交匯。這里歷史文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達(dá)。2007年10月學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位;2010年6月順利通過(guò)國(guó)家示范院校項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收，成為全國(guó)百所示范性高等職業(yè)院校之一;同年10月，又被國(guó)務(wù)院確定為“商丘市地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)主體院校。是河南省具有單獨(dú)招生資格的七所高職院校之一。

　　學(xué)院占地1743畝，建筑面積57萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值6.67億元，圖書館藏書143萬(wàn)冊(cè)，中外文紙質(zhì)、電子期刊8000種。學(xué)院有16個(gè)教學(xué)系(院、部)和校區(qū)，開設(shè)有61個(gè)專業(yè)(含專業(yè)方向)，其中作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)電一體化為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群);電子商務(wù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群);省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。