俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在河南的學(xué)子可以考慮到河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：主要培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)、信息管理、系統(tǒng)維護(hù)方面的專業(yè)技術(shù)型人才。畢業(yè)后就職于物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成公司、信息系統(tǒng)集成企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣、開發(fā)企業(yè)等技術(shù)崗位。主要開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)概論、綜合布線、JAVA、Android移動平臺開發(fā)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無線射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計、智能家居系統(tǒng)等13門專業(yè)核心課程。專業(yè)特色：與合作企業(yè)共建有智能終端體驗中心，并提供實習(xí)和就業(yè)崗位。大數(shù)據(jù)和云計算與物聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用如井噴狀，發(fā)展前景廣闊。擁有物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實訓(xùn)室一個，智能家居體驗中心一個。一流設(shè)備，一流的師資，先進(jìn)職業(yè)教學(xué)理念將為您圓夢提供平臺。

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院簡介

　　河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學(xué)院始建于1953年，坐落于鄭州南大學(xué)城，占地面積782.4畝，建筑面積40萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元，圖書35萬冊。學(xué)院下設(shè)12個二級學(xué)院，開設(shè)43個專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師586人，其中教授、副教授116人，博士學(xué)位教師30人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，在校生14000人。

　　學(xué)院堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路。通過融體制、融體系、融課程改革構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”互通互融的育人場境，形成富有職業(yè)教育特色的“三融四境”模式。學(xué)院從辦學(xué)體制改革入手，通過資產(chǎn)國有、學(xué)校管理、企業(yè)使用的“三權(quán)分置”改革，引進(jìn)了河南龍翔電氣、上海明匠等多家企業(yè)入駐校園，共建生產(chǎn)性教學(xué)車間、二級學(xué)院、技術(shù)研究院、眾創(chuàng)空間，服務(wù)教學(xué)、實踐、科研及學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)院基于“產(chǎn)”辦“學(xué)”，基于“產(chǎn)+學(xué)”辦技術(shù)研究院，基于“產(chǎn)+學(xué)+研”辦眾創(chuàng)空間，逐步構(gòu)建出產(chǎn)教融合下的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四個育人場境、四項學(xué)習(xí)內(nèi)容、四個教學(xué)角色等既相對獨立又相互協(xié)同的開放式人才培養(yǎng)體系。四境的四導(dǎo)師教學(xué)團(tuán)隊共同開發(fā)、共同實施“任務(wù)-完成、問題-解決”式跨領(lǐng)域融課程，先后開發(fā)應(yīng)用機(jī)電一體化等8個專業(yè)50門全科模塊、?？颇K、專長模塊的融課程，打通了產(chǎn)教融合最后一公里。學(xué)生在練技能的生產(chǎn)場境、學(xué)知識的教學(xué)場境、培養(yǎng)批判思維的研究場境、培育企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場境，分別接受企業(yè)工程師、學(xué)校教師、研究院研究員、眾創(chuàng)空間企業(yè)家等四類導(dǎo)師的指導(dǎo)。