對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，找學(xué)校的第一步就是要確定專業(yè)，不同的學(xué)校，開(kāi)設(shè)的專業(yè)不同，只有你確定了專業(yè)，才能對(duì)應(yīng)的去找適合自己的學(xué)校。專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會(huì)的實(shí)際情況慎重選擇。

職業(yè)高中班

專業(yè)設(shè)置：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)(種植)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治(養(yǎng)殖)、汽車運(yùn)用與維修(汽修)、醫(yī)學(xué)(護(hù)理)、服裝設(shè)計(jì)與工藝(服裝)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食(烹飪)、旅游服務(wù)與管理(旅游)、國(guó)際商務(wù)、建筑工程施工(建筑)、機(jī)械制造技術(shù)(機(jī)電)、化學(xué)工藝(化工)、學(xué)前教育(幼兒保育)。

課程設(shè)置：入學(xué)后按中等專業(yè)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程。報(bào)名時(shí)選定專業(yè)，畢業(yè)時(shí)以參加對(duì)口高考、升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)為主，也可以選擇就業(yè)。

中專班

專業(yè)設(shè)置：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子電器應(yīng)用與維修(天馬微電子)、電子商務(wù)、航空服務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作。

課程設(shè)置：入學(xué)后按中等專業(yè)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程。報(bào)名時(shí)選定專業(yè)，畢業(yè)時(shí)以就業(yè)為主，也可以參加對(duì)口高考(注：電子商務(wù)、航空服務(wù)專業(yè)以就業(yè)為主，也可以參加高校組織的單招考試)。

基本建設(shè)不斷擴(kuò)大

“十五”期間，共投資3000多萬(wàn)元建成了20000多平方米的大型教學(xué)樓兩幢、學(xué)生宿舍樓兩幢、學(xué)生餐廳一幢，建成了總建筑面積約20000平方米的教師公寓4幢，裝備了多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電子備課室和電子、縫紉、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室，硬化校園路面5000多平方米，綠化校園2000多平方米。

教學(xué)改革不斷深化

2001年，學(xué)校正式創(chuàng)建了以“六化”為中心的靈活辦學(xué)之路，即辦學(xué)形式多樣化、專業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化、學(xué)歷學(xué)制彈性化、培養(yǎng)目標(biāo)立體化、實(shí)踐教學(xué)技能化、招生就業(yè)一體化。2002年，提出了“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、職普滲透、逐步分流”教學(xué)模式，取得了較大成功和強(qiáng)烈反響，這一模式已被信陽(yáng)市各職業(yè)學(xué)校廣泛使用，在全國(guó)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上了典型交流。

高考成績(jī)迅速提高

“十五”期間，是新縣職業(yè)高中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的時(shí)期，學(xué)校高考成績(jī)一年一個(gè)飛躍。2001年過(guò)?？凭€人數(shù)302人，2002年473人，2003年542人，2004年622人，2005年808人，高考人數(shù)和質(zhì)量連續(xù)幾年位居全省同類學(xué)校前列。

后勤改革不斷深化

2003年，學(xué)校正式提出了把后勤推向社會(huì)的構(gòu)想，并動(dòng)土建設(shè)“后勤服務(wù)中心”綜合樓，首先在學(xué)生餐廳上進(jìn)行嘗試，取得了成功。2003年，學(xué)校正式成立后勤服務(wù)管理中心，面向社會(huì)招聘學(xué)生宿舍管理人員，學(xué)校后勤社會(huì)化繼續(xù)向前推進(jìn)。

勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)成績(jī)顯著

2004年，學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)新思路，進(jìn)一步探索職業(yè)學(xué)校辦學(xué)新模式，面向社會(huì)廣泛開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。自開(kāi)辦以來(lái)，已培訓(xùn)學(xué)員2400多人，95%以上轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)就業(yè)，并不斷開(kāi)展涉外勞務(wù)，向國(guó)外輸送200多人。

不同的專業(yè)對(duì)應(yīng)著不同的社會(huì)崗位，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)，這樣當(dāng)他們第一次進(jìn)入社會(huì)時(shí)，才能從容面對(duì)，在生活中有所突破，收獲美好的未來(lái)。