鄭州市財貿(mào)學校的競賽共涵蓋word應用文寫作、硬筆字書寫、中華傳統(tǒng)禮儀、職業(yè)英語、數(shù)學基礎素養(yǎng)與數(shù)學應用知識五類競賽項目，是鄭州市職業(yè)教育規(guī)模較大、項目較多、覆蓋面較廣的競賽活動之一，也是展示各職業(yè)學校教育教學成果的一次職教盛會。比賽期間，鄭州市教育局職成教處副處長鐘海云等相關領導親臨賽場現(xiàn)場指導競賽工作。

每間宿舍都單獨供水，六人間有單獨的學習桌，8人間有一個大桌子，桌子上有小抽屜，一人一個，宿舍采光不錯。條件還是不錯的，在靠門處有水電費卡，每個寢室都有一張，新生的卡中都是有錢的，不過還是要平攤去充點，避免不夠用。

食堂的食品實行定點采購制度和索證票據(jù)制度以及責任追究制度，并落實到位，確保學校食品衛(wèi)生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統(tǒng)一管理供應。

鄭州市財貿(mào)學校建立于1954年，是鄭州市教育局直屬的一所公辦中等專業(yè)學校，學校目前使用的土地面積為123畝、建筑面積約7萬余平方米，校內(nèi)可供實驗實訓場地約2萬余平方米，實驗實訓設備總值約2000萬元，圖書館藏書23萬余冊，其中電子圖書約14萬冊。學校配套建設有功能完善的多媒體教室、階梯教室、精品課錄播教室以及多功能大禮堂。

學校教職工總數(shù)為119人，專任教師中，具有研究生學歷(學位)的教師達30余人，占專任教師總數(shù)的26.3%;具有本科及以上學歷者106人，占專任教師總數(shù)的92.9%;高級職稱教師24人，占專任教師總數(shù)的21%;專業(yè)課教師29人。專業(yè)課教師的比例偏低。

學校在校生總數(shù)為2185人，其中“3+2”學制的學生約為800余人，其余為普通中專學制學生。教學與辦公用計算機共800余臺，可用于教學的計算機實訓室8個。2016起學校開始實施數(shù)字化校園改造工程，以期進一步提升學校網(wǎng)絡核心設備的處理能力、提升wifi覆蓋的范圍與穩(wěn)定性、打造基礎數(shù)據(jù)平臺、開通并投入使用辦公OA系統(tǒng)，以滿足日益發(fā)展的教學、管理、科研等領域的需求，快速布局學校在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的新形式職業(yè)教育。

學校立足于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，結合產(chǎn)業(yè)結構的需求變化，不斷調整自身的專業(yè)架構及專業(yè)教學方向，多年來，逐步形成了以高星級酒店管理為核心，以旅游服務與管理為支撐，以社區(qū)養(yǎng)老與服務為目標的現(xiàn)代服務專業(yè)群;形成了以會計電算化為核心、融入市場營銷、兼顧電子商務、網(wǎng)絡營銷等方向的“大財經(jīng)”專業(yè)群;形成了汽車制造與檢修為核心，以汽車營銷、汽車美容為支撐，瞄準新能源技術的汽車工程專業(yè)群;在網(wǎng)絡技術專業(yè)的基礎上，拓展出計算機動漫與游戲制作、計算機平面設計等新的專業(yè)應用領域，并同時布局物聯(lián)網(wǎng)技術、智能家居技術、信號控制技術等，對原有專業(yè)的內(nèi)涵和外延進行了加強，提升了計算應用技術專業(yè)群的核心競爭力。

鄭州財貿(mào)學校的學生們經(jīng)歷了實習崗位的洗禮與磨煉，又回到溫暖的校園，帶回了自己的收獲與感悟，迫不及待地等著與大家分享。他們聲情并茂地與大家分享了實習的經(jīng)歷和收獲，以及對未來職業(yè)生涯的憧憬和信心。他們精神飽滿，大方得體，聲音洪亮，觀點鮮明。演講內(nèi)容具有較強的吸引力、感染力，充分展現(xiàn)了青年學子們奮發(fā)進取、積極向上的良好精神風貌，彰顯了中職學生的青春風采。