隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校就是南陽(yáng)當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀學(xué)前教育專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2024年招生信息，一起來(lái)看一下吧。

專業(yè)基本情況

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

招生對(duì)象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下，按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績(jī)，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：方城縣花亭路488號(hào)

南陽(yáng)宛北中等專業(yè)學(xué)校是一所普通中等職業(yè)學(xué)校，是一所以學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的市級(jí)示范性學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、課程體系和評(píng)價(jià)體系全面改革，培養(yǎng)出大批有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、過(guò)硬實(shí)踐技能、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

教師是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，打造一流的師資隊(duì)伍是我校一貫的追求，也是我校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高的最有力的支撐。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 80 人，兼職教師 36 名，專任教師 67人，外聘教師15人，副高級(jí)職稱 27人，講師 40人，技師 3 人，碩士研究生 1 人。

2018 年河南省 “雙師型”教師認(rèn)證，我校有 10 人進(jìn)行認(rèn)證，現(xiàn)共有雙師型教師 14 人。目前，學(xué)校已形成了省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、雙師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為一體的師資培訓(xùn)模式，初步形成了以高級(jí)教師為龍頭、以“雙師型”教師為主干、以青年教師為基礎(chǔ)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師。

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