很多的家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，但每個(gè)學(xué)子的能力或者天賦都是不同的。如果初中畢業(yè)生沒有考到一個(gè)好的高中，這也可以通過選擇就讀技校來改變自己的命運(yùn)，如今出現(xiàn)的湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就是很多家長(zhǎng)或者學(xué)子的選擇，那湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生錄取分?jǐn)?shù)線

鄂州普高及中職錄取分?jǐn)?shù)線

1、民辦高中錄取資格線為320分;

2、“3+2” 中高職分段培養(yǎng)和五年一貫制改革試點(diǎn)學(xué)校錄取資格線為民辦高中錄取資格線線下50分以內(nèi);

3、全市中等職業(yè)學(xué)校招生實(shí)行注冊(cè)錄取。各公辦普通高中和民辦高中的錄取分?jǐn)?shù)線,根據(jù)考生志愿、招生計(jì)劃、招生范圍,按平行志愿投檔規(guī)則,高分到低分錄滿以后,各校最后一名被錄取學(xué)生的成績(jī)就形成該校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線。

湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

在各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持之下，今年我校招生人數(shù)達(dá)385人，涉及到幼兒保育、鐵道信號(hào)、供用電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、市政工程技術(shù)(3+2)等七個(gè)專業(yè)，新增幼兒保育專業(yè)，與湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開展市政工程技術(shù)專業(yè)五年一貫制培養(yǎng)，招生專業(yè)人數(shù)、專業(yè)種類比上年有顯著提高。

專業(yè)設(shè)置:學(xué)校開設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理，鐵道信號(hào)，供用電技術(shù)，鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、幼兒保育、物流服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、市政工程技術(shù)(3+2)等7個(gè)專業(yè)。

公共基礎(chǔ)課:專業(yè)課程為專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)操等必修課。

文化課程開設(shè)考試課和考查課，總設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、心理健康、經(jīng)濟(jì)政治與哲學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等8門必修課和選修課。

湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校管理水平先進(jìn)。為了構(gòu)建“安全穩(wěn)定、秩序優(yōu)良、行為規(guī)范、文明守紀(jì)”的和諧校園環(huán)境，本著對(duì)“一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切”以及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采用全封閉的分層管理模式，在實(shí)行校園總值班負(fù)責(zé)制的同時(shí)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，形成了一個(gè)由“學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生科——班主任和學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”共同構(gòu)成的的管理體系，提高了學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。

只有清楚學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求，同學(xué)們才能知道自己能夠報(bào)讀學(xué)校學(xué)習(xí)，很多學(xué)生還沒有查好學(xué)校的分?jǐn)?shù)線就盲目報(bào)考，這樣能夠成功被學(xué)校錄取的幾率是很低的。同學(xué)們要確保自己的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)能夠達(dá)到學(xué)校的要求，錄取的幾率才會(huì)更大。