有時(shí)候，湖北很多家長(zhǎng)們都想要竭盡全力為孩子學(xué)業(yè)選擇一所好的學(xué)校，不管是高中或者中專學(xué)校，都需要謹(jǐn)慎選擇。而最近的幾年時(shí)間里，三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院是很多家長(zhǎng)都比較看好的一所中職學(xué)校之一，同時(shí)報(bào)讀的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來越多，那三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥劑專業(yè)好嗎

微生物學(xué)與免疫學(xué)，生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物化學(xué)，藥物分析學(xué)，藥理學(xué)，物理藥學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，物理化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，化工原理，生物化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

男孩子適合就讀藥學(xué)專業(yè)，該專業(yè)開設(shè)院校數(shù)量比較多，一般醫(yī)學(xué)類院校都開設(shè)了此專業(yè)，而且根據(jù)醫(yī)藥類院校的層次不同，專業(yè)學(xué)制各有不同，也能夠看出來這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景應(yīng)該是不錯(cuò)的。

藥學(xué)，是一個(gè)大類的專業(yè)，底下有細(xì)分的藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個(gè)重要的小分支。通俗說就是研究藥物的劑型?，F(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué)，納米載體靶向遞藥這些。

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員；藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。

藥學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，具有良好的前景與發(fā)展空間。所以女生學(xué)藥劑專業(yè)也是就業(yè)前景很好的專業(yè)之一，藥學(xué)是一門以化學(xué)為基礎(chǔ)的專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了藥品生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營(yíng)管理的方方面面，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以從事絕大部分與藥品相關(guān)崗位。根據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)，在75所直屬高校中，本科畢業(yè)生就業(yè)率最高的為中國(guó)藥科大學(xué)，達(dá)到99.59%，藥學(xué)專業(yè)就業(yè)能力由此可見一斑。

藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講，藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理論和生產(chǎn)過程的合理化及有關(guān)操作技能，確保藥物制劑的安全、有效、穩(wěn)定。

是挺有前途的，現(xiàn)在很多中專生畢業(yè)出來當(dāng)藥劑工作人員都非常成功。初中畢業(yè)生如果不能繼續(xù)讀書，而選擇出去工作的話，是很難找到理想的工作的。如果能學(xué)一門技術(shù)，會(huì)將找工作的難度降低很多。所以很多的學(xué)生都會(huì)選擇報(bào)讀藥劑專業(yè)。