臨近中考之際，現(xiàn)在湖北很多家長都在為自己孩子未來出路做"謀劃"，為了能夠讓自己孩子能夠掌握更多的知識和技能，就算孩子中考成績不理想，也會考慮讓其就讀湖北中專中職或者技工學(xué)校，而長陽職教中心是很多家長都比較感興趣，但對學(xué)?？赡苓€有些不熟悉，下面小編整理了"長陽職教中心2023年招生要達到什么條件"的介紹，希望對您有所幫助。

長陽職教中心招生對象

1、招生對象：符合條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

2、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。

3、報名時間：中考結(jié)束后即可報名，錄取那中考成績從高到低錄滿為止。

長陽職教中心辦學(xué)特色

堅持黨建與業(yè)務(wù)有機融合，推進學(xué)校黨建規(guī)范化建設(shè);學(xué)校黨委加強對支部的精細化管理，充分調(diào)動支部積極性主動性，積極構(gòu)建黨委主導(dǎo)、支部主體運行機制，堅持“一支部一特色”思路，打造支部特色亮點。已基本形成黨建引領(lǐng)、團委主營、學(xué)工主管的學(xué)生思想政治工作格局，學(xué)工處和各專業(yè)部繼續(xù)優(yōu)化“1+5+N”學(xué)生德育工作模式，形成了長陽德育工作新的特色。

長陽職教中心辦學(xué)培優(yōu)行動

積極深化教師、教材、教法改革，著力理念更新，科學(xué)構(gòu)建德育為先、能力為本、實踐為主、理論為輔的課程體系，努力探索適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新型職業(yè)和新崗位、新技術(shù)的校本課程;積極與宜昌3所高職院校聯(lián)合開展“3+2”分段人才培養(yǎng)模式探討，著力探索國家首批Web前端開發(fā)，計算機專業(yè)開展數(shù)字影像處理職業(yè)技能課證融通建設(shè)，機電專業(yè)進行數(shù)控車、銑職業(yè)技能考核站點建設(shè)，旅游與酒店服務(wù)專業(yè)組織餐飲服務(wù)管理職業(yè)技能師資培訓(xùn)，學(xué)前教育專業(yè)籌備幼兒照護1+X考證;

起草并落實《專業(yè)標準體系建設(shè)三年行動計劃》，修訂9個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)部分別舉辦技能大賽，五大骨干專業(yè)主動對接市場，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，逐漸形成專業(yè)群和產(chǎn)業(yè)鏈;削減建筑工程施工專業(yè)，增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè);在計算機、機電專業(yè)已成功申報市級三星級專業(yè)之后，旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、學(xué)前教育3個專業(yè)積極申報星級專業(yè)評定;

張宏彬計算機應(yīng)用名師工作室作為宜昌市所有中小學(xué)的唯一代表，入選湖北省50個名師工作室;在計算機應(yīng)用立項市級教學(xué)創(chuàng)新團隊、《幼兒教育學(xué)》立項省級課程思政示范課程之后，機電技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育、思政三個創(chuàng)新教學(xué)團隊和一個名班主任工作室獲市級培育立項，一個德育特色案例、一個思政示范課堂獲市級認定;

兩名教師通過市專業(yè)負責(zé)人認定，副校長覃守生被推薦為第11批特級教師和湖北省中職第五屆電子專業(yè)教學(xué)研究中心組副組長，張宏彬和李向陽分別為湖北省計算機和旅游服務(wù)專業(yè)教學(xué)研究中心組核心組員;張宏彬老師主編的《Auto CAD 2014實訓(xùn)教程》榮獲首屆全國優(yōu)秀教材二等獎，精品課程《平面創(chuàng)意設(shè)計與制作》在高教社智慧職教平臺成功上線;3個國家級課題結(jié)題并獲獎，10余個國家級省級市級課題正在推進，連續(xù)被宜昌市職業(yè)技術(shù)教育研究室表彰為“教科研工作先進單位”。

長陽職教中心給大家提供良好的求學(xué)環(huán)境，旨在為學(xué)生提供更為專業(yè)的教學(xué)，讓大家能在學(xué)校學(xué)習(xí)到有用的知識，如果大家對學(xué)校感興趣的話，那么可以詳細參考一下上文整理的招生要求，對大家報讀該校是很有幫助的，學(xué)校名額有限制，就需要同學(xué)們早點去報名。