在很多人眼中，技校就是不務(wù)正業(yè)人呆的地方，實則不然，目前社會快速發(fā)展，對于各類技工人才的需求量都變得越來越大，而今湖北報讀武漢技師學(xué)院學(xué)技術(shù)的人也變得越來越多，但很多家長對武漢技師學(xué)院不那么知根知底，所以還有些顧慮。下面老師就帶大家了解下武漢技師學(xué)院2023年招生錄取分數(shù)線

武漢高中招生錄取分數(shù)線

湖北中職分數(shù)線：210分

武漢技師學(xué)院學(xué)生發(fā)展

武漢技師學(xué)院自2015年3月組建以來，始終堅持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本、以技能為核心、以德育為保障”的辦學(xué)思路，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，不斷鑄牢全體師生的理想信念之魂、工匠精神之魂、道德品質(zhì)之魂，正在向建設(shè)國內(nèi)一流的技工院校和青年學(xué)生向往的成才之地而努力奮斗。

學(xué)院以全面發(fā)展、和諧發(fā)展、美德養(yǎng)成為目標，通過德育晨會、道德講堂、技能節(jié)、班級特色活動、特色晚自習(xí)和社團活動等形式，著力強化學(xué)生行為規(guī)范教育、法治教育、心理健康教育和職業(yè)精神教育，積極倡導(dǎo)“讓一-切有意義”的校園價值觀，大力弘揚工匠精神，構(gòu)建技能文化體系，營造濃厚的文化育人氛圍，多途徑培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

一大批高水平實訓(xùn)基地相繼建成，在教學(xué)實訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)技能競賽等方面發(fā)揮了重要作用。投入1300萬元建成國家級高技能人才培訓(xùn)基地，包括模具柔性自動生產(chǎn)線、模具設(shè)計與制造培訓(xùn)中心、自動化實訓(xùn)室和汽車實訓(xùn)中心等，投入260萬元建成3D打印實訓(xùn)中心，投入230萬元建成工業(yè)機器人實訓(xùn)中心，投入380萬元升級改造智能制造實訓(xùn)基地。

師資隊伍建設(shè)

105名教師通過“雙師型”教師認定，其中高級33人，中級48人，初級24人。“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例顯著提升。制定實施教師企業(yè)實踐辦法，組織選派78名教師赴企業(yè)實踐，占全院專任教師總數(shù)的53%，并將教師企業(yè)實踐經(jīng)歷作為年終考核、崗位競聘、“雙師型”教師認定的重要依據(jù)。

“比奉獻、比業(yè)績、比技能”，隆重評選表彰學(xué)院首屆教學(xué)名師和崗位能手。學(xué)生評教系統(tǒng)成功上線，全院2255名學(xué)生首次對1 78名教師教學(xué)情況進行了網(wǎng)上評價。

同學(xué)們可以了解下武漢技師學(xué)院的招生信息。學(xué)生在了解了學(xué)校的招生信息后，就可以知道每所學(xué)校的分數(shù)線都是有所不同的，那么學(xué)生就可以依據(jù)自己的情況去選擇一所學(xué)校。成績好的同學(xué)建議就讀普高，成績不是很理想的同學(xué)可以讀中職院校，現(xiàn)在中專也是可以考大學(xué)，相對來說更輕松。