很多家長(zhǎng)都希望自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)要好，但很多學(xué)生的成績(jī)不好，也讓眾多父母為此犯愁。這些孩子初中畢業(yè)之后，還未滿年齡不能在社會(huì)上求職，所以就需要另謀出路。如今選擇報(bào)讀武漢理工師范大學(xué)馬房山校區(qū)幼師專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)方向的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來多，下面小編整理了武漢理工師范大學(xué)馬房山校區(qū)幼師專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)方向，大家一起來了解下吧~

1、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力 ，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí) ，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

2、萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動(dòng) 、愛科學(xué)的情感 ，培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開朗的性格。

3、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。

學(xué)校有教職工170多人，本科學(xué)歷達(dá)90%以上。有高級(jí)教師39人，中學(xué)一級(jí)教師51人，“雙師型”教師30多人。他們不僅有扎實(shí)的理論功底，而且是技能訓(xùn)練的行家里手。教師有180多篇論文在國家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。學(xué)校每年選送多名教師參加國家級(jí)技能培訓(xùn)，造就了一大批一專多能專業(yè)教師。

“入園難”是我們民生問題之一。公立幼兒園的數(shù)量較少，而具有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少。如果該專業(yè)的畢業(yè)生在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度大，可以去硬件水平比較高的私立幼兒園。他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個(gè)角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景是相當(dāng)不錯(cuò)的。