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江漢大學(xué)文理學(xué)院幼兒師范學(xué)什么內(nèi)容

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-08-26 09:00 439次

摘要:初中畢業(yè)之后,到底是繼續(xù)讀高中還是打工或者是堵中專學(xué)校,這讓許多學(xué)生都陷入了迷茫的境地里,雖然大多數(shù)學(xué)生都還想繼續(xù)就讀高中,但現(xiàn)實(shí)中考成績(jī)不得不讓他們做出選擇。湖北初中畢業(yè)中職中專學(xué)校有許多,關(guān)鍵時(shí)刻

初中畢業(yè)之后,到底是繼續(xù)讀高中還是打工或者是堵中專學(xué)校,這讓許多學(xué)生都陷入了迷茫的境地里,雖然大多數(shù)學(xué)生都還想繼續(xù)就讀高中,但現(xiàn)實(shí)中考成績(jī)不得不讓他們做出選擇。湖北初中畢業(yè)中職中專學(xué)校有許多,關(guān)鍵時(shí)刻還是要看初中畢業(yè)生如何進(jìn)行挑選。如今江漢大學(xué)文理學(xué)院是深受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們都比較關(guān)注的一所中職學(xué)校,同時(shí)學(xué)校也開(kāi)設(shè)了很多比較熱門的專業(yè),下面老師還整理了江漢大學(xué)文理學(xué)院幼兒師范學(xué)什么內(nèi)容,大家繼續(xù)來(lái)看看吧~

江漢大學(xué)文理學(xué)院幼兒師范學(xué)什么內(nèi)容
一.江漢大學(xué)文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)所掌握的知識(shí)

1、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),幼兒心理學(xué),學(xué)前教育學(xué),幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

2、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力

二.江漢大學(xué)文理學(xué)院幼師專業(yè)小知識(shí)

1、建立良好的師幼關(guān)系;教師應(yīng)該關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒、包容幼兒,教師應(yīng)該尊重幼兒,支持幼兒自由充分地探索。

2、幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系:首先鼓勵(lì)幼兒之間的相互協(xié)商和探索,其次提供幼兒之間相互幫助的機(jī)會(huì),再次促進(jìn)幼兒掌握交往的技能及交往的規(guī)則。

三.江漢大學(xué)文理學(xué)院幼師就業(yè)前景分析

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可去各類幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作,還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作,從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

2、各大醫(yī)院的兒科門診工作,兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員,教師或兒童顧問(wèn),兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān),各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn),兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者,市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士,兒童專欄節(jié)目采編人員——在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作。

四.江漢大學(xué)文理學(xué)院幼師專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

1、機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ,參加體育活動(dòng)的興趣,衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒身體正常發(fā)育,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 ,增強(qiáng)體質(zhì) 。

2、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。

五.江漢大學(xué)文理學(xué)院學(xué)前教育學(xué)課程介紹

1、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力:培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力,能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)地去創(chuàng)造讓幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒注意傾聽(tīng)的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語(yǔ)語(yǔ)言價(jià)值的重要指標(biāo)。

2、幼兒園管理與組織:讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內(nèi)容,掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律,學(xué)會(huì)用所學(xué)的專業(yè)理論來(lái)解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。結(jié)合案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思辨意識(shí)。提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念,為學(xué)生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。

3、幼兒園教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo):通過(guò)幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析,使學(xué)生了解幼兒園最基本最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀念,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。

六.江漢大學(xué)文理學(xué)院幼師課程有哪些

幼兒保健學(xué),學(xué)前教育學(xué),人體解剖生理學(xué),幼兒心理健康教育,幼兒園課程,舞蹈,聲樂(lè),幼兒教育心理學(xué),教育社會(huì)學(xué),兒童文學(xué),學(xué)前兒童語(yǔ)言教育,學(xué)前兒童科學(xué)教育,幼兒教育研究方法,普通心理學(xué),美術(shù),學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué),幼兒心理學(xué)

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文章標(biāo)題:江漢大學(xué)文理學(xué)院幼兒師范學(xué)什么內(nèi)容

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