中考是人生的第一盆金。初中50%左右進入普通高中，50%左右進入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學校的學子們來說，選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么湖南哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了湖南工程職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)涉及哪些課程的相關(guān)介紹。

湖南工程職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)介紹

1、專業(yè)概況

保護環(huán)境，保護地球，就是保護我們?nèi)祟愖约骸１緦I(yè)的任務就是保護地質(zhì)環(huán)境，為天更藍、水更綠，貢獻智慧和才干。本專業(yè)歷史悠久，在我院1958年建設的水文地質(zhì)工程地質(zhì)專業(yè)基礎發(fā)展起來，專業(yè)教師團隊為湖南省水工環(huán)地質(zhì)優(yōu)秀教師團隊，專業(yè)帶頭人為湖南省水工環(huán)地質(zhì)專業(yè)帶頭人，擁有1個省級環(huán)境與工程地質(zhì)生產(chǎn)性實習實訓基地，17 個自建校內(nèi)、校外實習基地，22個校企合作實訓基地。已為全國國土資源各行業(yè)輸送環(huán)境地質(zhì)工程優(yōu)秀人才400余名，多數(shù)已成為單位技術(shù)骨干、技術(shù)負責、項目負責、總工程師。

2、專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)基礎理論知識，具備地質(zhì)環(huán)境調(diào)查評價、地質(zhì)災害防治、水文地質(zhì)勘查等專業(yè)技能，勝任地質(zhì)環(huán)境調(diào)查評價、地質(zhì)災害防治、水文地質(zhì)勘查一線技術(shù)管理工作的身心健康、具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高端技能型環(huán)境地質(zhì)工程人才。

專業(yè)核心能力:地質(zhì)災害防治、地質(zhì)環(huán)境調(diào)查評價、水文地質(zhì)勘查

職業(yè)資格證書:水文地質(zhì)高級工證，AutoCAD 中級證，鼓勵考取相關(guān)專業(yè)資格證

畢業(yè)生可適應的就業(yè)單位: (1) 地質(zhì)勘查局、煤田地質(zhì)局、有色地勘局、核工業(yè)地質(zhì)局及地質(zhì)勘查院、地質(zhì)隊; (2)環(huán)境、建設、交通、鐵路、電力、化工、有色、水利等各類行業(yè)管理機構(gòu)及其下屬規(guī)劃院、勘測院、設計院、監(jiān)測站、研究院、集團公司等; (3)民營和三資礦山、地質(zhì)勘查類企業(yè); (4)自主創(chuàng)業(yè)。

主要從事:礦山地質(zhì)環(huán)境影響評估、建設用地地質(zhì)災害危險性評估;地質(zhì)災害預防與治理;尋找開發(fā)地下水、溫泉和礦泉水;地質(zhì)公園的申報與規(guī)劃建設等。

3、 課程設置

本專業(yè)人才培養(yǎng)模式為“321” 金字塔人才培養(yǎng)模式。即: 3類課程，包括人文素質(zhì)培養(yǎng)課、地質(zhì)學與環(huán)境科學基礎理論知識培養(yǎng)課、專業(yè)核心能力培養(yǎng)課; 2個大型綜合實訓，即培養(yǎng)地質(zhì)環(huán)境調(diào)查評價能力的“區(qū)域環(huán)境地質(zhì)與水文地質(zhì)綜合調(diào)查實訓”、培養(yǎng)地質(zhì)災害防治能力的“地質(zhì)災害勘查與治理綜合實訓”; 1個頂崗實習，實現(xiàn)學生與員工零對接。

專業(yè)核心課程:環(huán)境地質(zhì)評價、地質(zhì)災害調(diào)查與評價、地質(zhì)災害治理技術(shù)、水文地質(zhì)勘查技術(shù)。

主要實習實訓課程:水文地質(zhì)基礎實習、巖土工程勘察實習、區(qū)域環(huán)境地質(zhì)與水文地質(zhì)調(diào)查綜合實訓、地質(zhì)災害勘察與治理綜合實訓、畢業(yè)頂崗實習

湖南工程職業(yè)技術(shù)學院簡介

湖南工程職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學校。1958年建校以來，學校始終堅持“傳承地質(zhì)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學理念，秉承“德技共舉、知行合一”的校訓，根植自然資源行業(yè)，對接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè)，明確了“服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務湖南經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，服務自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設發(fā)展思路，正著力推進自然資源專業(yè)集群、工程建設專業(yè)集群、現(xiàn)代服務專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展，努力構(gòu)建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系，奮力把學校建設成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”，全力將學校建設成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，學校已建設成為“湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院?！?、“湖南省黨建工作先進高校”、“湖南省文明標兵校園”、“湖南省平安高校”。

學校占地面積600余畝，總資產(chǎn)5.73億元，全日制在校生10000多人，教職工700多人，其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%，高級職稱200余人，省級專業(yè)帶頭人6名，省級骨干教師8名。