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湖南民族職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-08-25 09:43 911次

摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今湖南地區(qū)的中職中專學校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學環(huán)境和教學質(zhì)量也有顯著

由于很多家長或者初中畢業(yè)學子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今湖南地區(qū)的中職中專學校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學環(huán)境和教學質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而湖南民族職業(yè)學院在湖南地區(qū)受到很多人們的關注,同時其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學子都比較看好的學校之一。下面就與小編一起來看看湖南民族職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

湖南民族職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

湖南民族職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)解讀

計算機應用專業(yè)(網(wǎng)絡方向)【培養(yǎng)目標】計算機應用技術專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有面向信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化建設,培養(yǎng)從事信息處理與網(wǎng)絡技術的研究、設計、應用與開發(fā)的專業(yè)技術型人才,能夠從事計算機軟件的研發(fā),具有一定的科研能力,并為進一步深造奠定基礎?!緦I(yè)主干課程 ]本專業(yè)學生主要學習計算機基礎知識、程序設計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡基礎、多媒體技術的開發(fā)、網(wǎng)頁的制作、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡工程等知識。【實驗實訓條件】本系擁有一流的實驗設備,有8個實驗室,4個實訓室,4名實驗管理人員。
所有實驗設備在實驗人員的嚴格和科學管理下運行狀態(tài)一直良好,為教學一線提供優(yōu)質(zhì)服務【師資情況】本專業(yè)擁有兩名副教授,兩名教師具有人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合頒發(fā)工程師證,有四名教師是軟件工程碩士研究生?!灸芰σ蟆?通過本專業(yè)的學習,學生畢業(yè)時要求獲得勞動部頒發(fā)的相關職業(yè)從業(yè)資格證書、英語等級證、普通話證和勞動部的計算機網(wǎng)絡能力證書。【就業(yè)崗位群】畢業(yè)生可在企業(yè)和事業(yè)或機關從事信息處理與網(wǎng)絡技術的研究、設計、應用與開發(fā),也能適應在企業(yè)和事業(yè)單位從事網(wǎng)頁的制作與維護,在學校及大中型企業(yè)從事科學實驗、科技開發(fā)等方面的技術工作。湖南民族職業(yè)學院于2003年7月由原岳陽師范學校升格為全日制普通高等院校。該院曾經(jīng)是國家中等師范學校名校和全國先進師范學校,是教育部首批確定的全國20所小教大專班實驗師范之一,也是教育部直接定點為西藏自治區(qū)培養(yǎng)??茖哟涡W教師的全國2所學校之一,2006年被評為全國教育援藏先進單位。升格轉(zhuǎn)型后,學院的辦學思路是做強教師教育,做優(yōu)職業(yè)教育,做特民族教育,做活成人教育。學院設置了人文系、信息技術系、外語系、藝術系、教育系、成教部7個系部,4500名在校學生分別來自全國18個省、市、自治區(qū)的26個民族;有本、??坪趯W生1600人;還直接管理著有2000多名師生的附屬小學和近300名師生的幼兒園。升格后的學院師資力量雄厚,教師隊伍精良,有教職員工269名,專任教師占181人,其中,正高職稱3人,副高職稱98人,有研究生學歷的教師24人。2007年,學院開設了初等教育、市場開發(fā)與營銷、會計電算化、商務英語、表演藝術、藝術設計、汽車檢測與維修技術、學前教育、廣告設計與制作、計算機應用技術、旅游管理、舞蹈表演等22個專業(yè)。新校園占地1000畝,建筑面積20多萬平方米,是一個生態(tài)型、園林式的校園。2007年8月學院實現(xiàn)了整體搬遷,招收新生1600人,其中西藏班學生達到720人。
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文章標題:湖南民族職業(yè)學院計算機應用技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

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