初中畢業(yè)讀中專會怎么樣?有什么好處?這是很多家長或者初中畢業(yè)生都會考慮的一個問題，而今很多初中畢業(yè)生都會考慮選擇中職中專學(xué)校繼續(xù)就讀，學(xué)習(xí)一門技能或者手藝，從而提升自己的未來的就業(yè)競爭力。當(dāng)下南昌師范高等專科學(xué)校五年制大專是很多人們都比較看好的一所中職學(xué)校，這些年選擇報讀的人也變得越來越多。為了讓人們有更多的了解，這里老師整理了南昌師范高等專科學(xué)校五年制大專藥劑專業(yè)怎樣

對醫(yī)藥人才的需求不斷增加，該專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率高達95%。隨著醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展，特別是人民生活水平的提高，人們對醫(yī)療保健產(chǎn)品的需求越來越大，企業(yè)對醫(yī)藥人才的需求也越來越大。另一個是生化藥物，這是一個新興的前沿產(chǎn)業(yè)，就專業(yè)而言發(fā)展前景很好。所以男生學(xué)習(xí)該專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，但是也要學(xué)生自己真的學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識。

全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴招計劃。

藥劑專業(yè)全稱藥物制劑專業(yè)，藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

微生物學(xué)與免疫學(xué)，生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物化學(xué)，藥物分析學(xué)，藥理學(xué)，物理藥學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，物理化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，分析化學(xué)，有機化學(xué)，化工原理，生物化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

藥物制劑專業(yè)屬于醫(yī)藥專業(yè)醫(yī)藥類。制藥學(xué)專業(yè)在藥學(xué)專業(yè)第4，在整個醫(yī)學(xué)范疇中排名第15位。藥物制劑專業(yè)畢業(yè)生的平均工資為3800元，其中0-2年3000元，3-5年6600元。以上數(shù)據(jù)僅供大家參考，具體的要根據(jù)就業(yè)城市以及個人能力而決定。

藥學(xué)，是一個大類的專業(yè)，底下有細(xì)分的藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個重要的小分支。通俗說就是研究藥物的劑型。現(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué)，納米載體靶向遞藥這些。

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員；藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

藥學(xué)是一個不錯的專業(yè)，具有良好的前景與發(fā)展空間。所以女生學(xué)藥劑專業(yè)也是就業(yè)前景很好的專業(yè)之一，藥學(xué)是一門以化學(xué)為基礎(chǔ)的專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了藥品生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理的方方面面，具有很強的專業(yè)性。藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以從事絕大部分與藥品相關(guān)崗位。根據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)，在75所直屬高校中，本科畢業(yè)生就業(yè)率最高的為中國藥科大學(xué)，達到99.59%，藥學(xué)專業(yè)就業(yè)能力由此可見一斑。