1、幼兒獨(dú)自在家時(shí)，需告訴幼兒：不能隨便開門，如果有陌生人敲門要進(jìn)來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí)，你千萬不要輕信?？梢宰層變焊嬖V來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽在休息，請你晚點(diǎn)來吧?！比绻麍?zhí)意要進(jìn)來，有電話的就打110報(bào)警，沒有電話就在窗口呼救。

2、建立良好的師幼關(guān)系；教師應(yīng)該關(guān)心幼兒、熱愛幼兒、包容幼兒，教師應(yīng)該尊重幼兒，支持幼兒自由充分地探索。

聲樂，美術(shù)，幼兒心理健康教育，幼兒教育心理學(xué)，幼兒園課程，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，兒童文學(xué)，幼兒心理學(xué)，學(xué)前兒童科學(xué)教育，學(xué)前教育學(xué)，普通心理學(xué)，幼兒教育研究方法，舞蹈，教育社會學(xué)，幼兒保健學(xué)，學(xué)前兒童語言教育，人體解剖生理學(xué)

1、幼兒心理學(xué)：了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，以及幼兒的情緒、個(gè)性和幼兒的活動心理與社會發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)幼兒的性格，利用所學(xué)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生具善于溝通、有誠實(shí)守信和合作的品質(zhì)。

2、幼師英語學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

3、幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

4、幼兒美術(shù)：掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。

5、實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

雖然近年來幼師的工作量普遍較大，工資偏低。但是隨著各網(wǎng)絡(luò)平臺曝出的“幼師虐童”事件，人們越來越重視幼兒教育者的專業(yè)能力與自身素養(yǎng)。再是二胎政策使得幼兒出生率不斷地增長，如今每個(gè)家庭又非常重視兒童的早期教育。因此目前我國需要更多的高質(zhì)量高素質(zhì)幼師，所以幼師行業(yè)的前景是非常的好。

1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。

1、從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究，面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可去各類幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作，還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

2、兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，市場調(diào)查和分析專業(yè)人士，兒童專欄節(jié)目采編人員——在報(bào)社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作，教師或兒童顧問，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問，兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員，各大醫(yī)院的兒科門診工作，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者。

3、在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。