很多同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有慎重思考，只憑借著自己的第一印象或者是其他的道聽(tīng)途說(shuō)，就輕易做了決定，這是不應(yīng)該的。專(zhuān)業(yè)的選擇不容馬虎，雖然這并不能完全決定我們的人生，但是卻可以決定我們未來(lái)的人生走向。

上饒中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、應(yīng)用電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)護(hù)理、文秘。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書(shū)，一技之長(zhǎng)，一專(zhuān)多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)等

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識(shí)、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語(yǔ)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫(huà)、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂(lè)理視唱練耳、幼兒語(yǔ)言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂(lè)教學(xué)法、幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏編配法等。

看過(guò)上饒中等職業(yè)學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)以后，小伙伴們有沒(méi)有找到自己心儀的專(zhuān)業(yè)呢?我們可以看到學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)還是比較豐富的有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、應(yīng)用電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。