眾所周知，同一所學(xué)校不同的專業(yè)招生計劃人數(shù)也是可能不一樣的，同學(xué)們在查找招生計劃信息的時候，要注意分專業(yè)進(jìn)行查找。招生人數(shù)較少的話，就要慎重報考了。而對于各個專業(yè)的招生計劃人數(shù)都相同的學(xué)校，同學(xué)們就不必有這種顧慮了。

2008年7月，有300多人從鄣公山共大畢業(yè)，學(xué)校還有900多人在讀，對于婺源這個縣城而言，這類的職教規(guī)模在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)算是很大。林春說，這些學(xué)生主要來自婺源農(nóng)村及周邊縣，“有些農(nóng)民工覺得外面不好混，也到這里學(xué)點技術(shù)”。對于鄣公山共大辦學(xué)遇到的困難，林春說：“我覺得我們共大的困難不能說是鄣公山共大特有的困難，應(yīng)該是全國所有職業(yè)教育學(xué)校都存在的困難。”

共大新型的辦學(xué)模式進(jìn)一步得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，要求鄣公山共大繼續(xù)沿用共產(chǎn)主義勞動大學(xué)的品牌，用老牌名校的效應(yīng)辦成省內(nèi)重點示范性職業(yè)學(xué)校，校址搬遷后朝著國家的重點職業(yè)示范性學(xué)校的目標(biāo)發(fā)展。鄣公山共大有著40余年的辦學(xué)歷程，形成了適合各種專業(yè)的師資隊伍，在全省縣級職業(yè)學(xué)校中，該校教育教學(xué)成果在全市前茅、全省前列，并在省內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。

了解了婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)的招生計劃以后，我們可以看到學(xué)校一共開設(shè)有四個專業(yè)，學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用以及旅游服務(wù)與管理。婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動大學(xué)對于每一個專業(yè)的招生人數(shù)都是50人。