2025崇仁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、電機電器制造與維修、電子電器應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、計算機速錄。

一、2025崇仁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2025崇仁職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

面向計算機技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、維護、管理，以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理等操作方面的技能型人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程

常用工具軟件、計算機錄入技術(shù)、辦公軟件應(yīng)用、計算機編程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像處理、多媒體制作、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機姐裝與維護辦公設(shè)備使用與維護、圖文排版綜合實訓(xùn)、信息安全等。

2、電機電器制造與維修專業(yè)

電機電器制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握機電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事機電設(shè)備維修和管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。    

電機電器制造與維修專業(yè)核心能力

機電設(shè)備的調(diào)試、維修和管理。

3、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

電子電器應(yīng)用與維修是一門專業(yè)學(xué)科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在電子和機電企業(yè)從事生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理第一線工作，具有綜合職業(yè)能力的設(shè)備安裝、調(diào)試、經(jīng)營、維護與維修的中級技術(shù)人才。

4、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

經(jīng)濟學(xué),網(wǎng)絡(luò)營銷，電子商務(wù)物流,電子商務(wù)模擬實訓(xùn)，電子商務(wù)法律法規(guī)等。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

旅游服務(wù)行業(yè)、電商、物流企業(yè)、中介機構(gòu)、金融機構(gòu)、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)、物流管理、報關(guān)業(yè)務(wù)、營銷等。

5、計算機速錄專業(yè)

計算機速錄專業(yè)介紹

計算機速錄又稱計算機速記。是指使用特殊編碼或速錄軟件通過計算機對人的語言、思維信息進行實時記錄和對文字資料進行快速錄入的一種職業(yè)技能，適用于各種會議記錄、法庭審訊記錄、新聞媒體現(xiàn)場采訪記錄、商務(wù)會談記錄，以及錄音帶、錄像帶的文字整理等。

計算機速錄專業(yè)職業(yè)特點

計算機速錄源于傳統(tǒng)的手寫速記，但又遠遠領(lǐng)先于手寫速記。計算機速錄雖與普通的電腦打字有許多共同之處，但它們是同行不同業(yè)，計算機速錄有著自身的獨特職業(yè)特點:滿足記錄人們語言的需要。根據(jù)語言結(jié)構(gòu)特點編制輸入方法。具有聽打、想打、看打三種功能。

三、崇仁職業(yè)教育中心簡介

崇仁職業(yè)教育中心學(xué)校概況

崇仁縣職業(yè)教育中心是崇仁縣唯一一所容學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)于一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于崇仁工業(yè)園區(qū)迎賓大道163號，占地132900平方米，建筑面積15619.71平方米，學(xué)校固定資產(chǎn)總值1696.86萬元。

崇仁職業(yè)教育中心教師隊伍

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)改革與教學(xué)創(chuàng)新活力，調(diào)動教職工服務(wù)學(xué)生與管理學(xué)生的積極性，造就了一支數(shù)量充足、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工40人，其中專任教師33人，具有高級職稱11人、中級職稱8人，“雙師型”教師13人。

崇仁職業(yè)教育中心教育教學(xué)改革

學(xué)校充分利用校內(nèi)資源優(yōu)勢，積極深化課程改革，把課程設(shè)置作為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的首要環(huán)節(jié)。立足課程標準與職業(yè)標準相融通，教育考核標準與職業(yè)技能考核標準相銜接，編制切實可行的課程設(shè)置方案。

學(xué)校認真做好師資隊伍建設(shè)，建立專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度，組織教師參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)服務(wù)等措施，提升實踐技能。積極組織教師參加各級各類競賽活動。