為了統(tǒng)一學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在招收學(xué)生的時(shí)候也會(huì)考察學(xué)生的資質(zhì)怎么樣，是否符合自己的辦學(xué)層次。因此，對(duì)于小伙伴們來(lái)說(shuō)，在確定自己是否報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，不要忘記對(duì)學(xué)校的招生對(duì)象進(jìn)行一個(gè)了解，確認(rèn)好自己有沒(méi)有報(bào)考的資格。

奉新冶城職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工205人，專任教師198人，高級(jí)職稱教師103人;每年開(kāi)設(shè)教學(xué)班60個(gè)以上，在校學(xué)生3600余人，設(shè)有“三校生”對(duì)口高考班、技工班、綜合班、藝術(shù)生高考班;并開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育、烹飪、中西式面點(diǎn)、汽車美容與裝璜、汽車運(yùn)用與維修、電子應(yīng)用、機(jī)械、電子商務(wù)等重點(diǎn)專業(yè)班。職校生、技校生與普高生畢業(yè)后為同等學(xué)歷，待遇完全相同。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。2014年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，研究制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)有關(guān)法規(guī)和激勵(lì)政策。2022年，中央深改組要求盡快印發(fā)有關(guān)校企合作促進(jìn)的政策文件。為此，我們?cè)谂c國(guó)務(wù)院法制辦溝通基礎(chǔ)上，以多個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的形式發(fā)布《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》。

很多同學(xué)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候沒(méi)有花時(shí)間在招生要求的了解上，而是盲目報(bào)考。但是，招生要求是進(jìn)入學(xué)校的硬性要求之一，對(duì)不夠關(guān)注可能會(huì)導(dǎo)致自己最后遺憾而歸。我們可以看到奉新冶城職業(yè)學(xué)校的招生對(duì)象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生，小伙伴們要注意了。