長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校,招生計劃,招生條件
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-06-07 07:50 1001次
摘要:長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校是長??h教育局直屬的省級重點職業(yè)中專,成立于1984年,當時命名為長??h職業(yè)高級中學(xué),1989年遷入現(xiàn)校址。1994年5月根據(jù)遼寧省教育委員會和計劃委員會的決定,將長海縣職業(yè)高級中學(xué)改稱長海
長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校是長??h教育局直屬的省級重點職業(yè)中專,成立于1984年,當時命名為長??h職業(yè)高級中學(xué),1989年遷入現(xiàn)校址。1994年5月根據(jù)遼寧省教育委員會和計劃委員會的決定,將長??h職業(yè)高級中學(xué)改稱長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校。同年,經(jīng)省教委驗收,確定為省重點學(xué)校,并被評為“校風(fēng)、校紀、校容、校貌”建設(shè)先進單位。近年來又建設(shè)了學(xué)生實訓(xùn)基地,實現(xiàn)了辦學(xué)資源的優(yōu)化,增強了辦學(xué)實力,學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
近年來,學(xué)校以“升學(xué)有希望,就業(yè)有出路”為辦學(xué)目標,以“實際、實用、實效”為辦學(xué)原則,讓每一個學(xué)生得到快樂健康成長為辦學(xué)根本。以德育為核心,以良好習(xí)慣養(yǎng)成為重點,以培養(yǎng)學(xué)生“會說話、會辦事、會做人”為教育目標,以“高一成型、高二提高,高三穩(wěn)定”為管理目標,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人。努力實現(xiàn)“成為讓學(xué)生喜歡,家長放心,企業(yè)歡迎,社會認可,政府滿意,教職工受益的品牌職業(yè)學(xué)?!钡淖罡咿k學(xué)追求,取得了很好的辦學(xué)效果,培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能型人才,為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了很大貢獻。
長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校招生計劃
招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生計劃 |
計算機應(yīng)用 | 3 | 80 |
機械加工技術(shù) | 3 | 80 |
學(xué)前教育 | 3 | 60 |
旅游服務(wù)與管理 | 3 | 40 |
招生對象:初中畢業(yè)生
優(yōu)惠政策
1、國家政策:對公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生免除學(xué)費;家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,可享受每人每年2000元的助學(xué)金。
2、大連市政府規(guī)定:中等職業(yè)學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,每人每年可享受到3000元的獎學(xué)金。
3、學(xué)校獎懲制度規(guī)定:校內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,每人每學(xué)期可享受校級獎學(xué)金,校級獎學(xué)金比例高達在校生1/4。
文章標題:長??h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校,招生計劃,招生條件
本文地址:http://devoprotocol.org/zxzx/liaoning/120668.html + 復(fù)制鏈接
- 相關(guān)文章
- 遼寧工程職業(yè)學(xué)院機械設(shè)計與制造(3D打印技術(shù))專業(yè)好就業(yè)嗎07-08
- 大連公辦口腔學(xué)校有哪些10-29
- 2024年阜新中考300-400分讀什么普高08-09
- 遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院森林生態(tài)旅游(馬術(shù)休閑騎乘)專業(yè)就業(yè)前景如何07-15
- 2024年沈陽遼美中等職業(yè)學(xué)校無人機專業(yè)招生03-27
- 2024年沈陽市科文經(jīng)濟學(xué)校旅游管理專業(yè)招生03-27
- 遼寧公辦中專中職學(xué)校排名榜(2024年最新)12-22
- 2024年本溪中考350分左右讀什么普高08-02
- 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎06-10
- 2024年鞍山中考350分左右能讀哪個高中08-02