山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-07-07 10:21 1503次
摘要:隨著全國各地技校的衍生,山東地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院是很多中
隨著全國各地技校的衍生,山東地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校,這里小編整理了山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些的資訊信息,希望可以幫助你擇校。
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山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握建筑裝飾裝 修設(shè)計、施工與管理基本知識,具備建筑裝飾裝修工程施工技術(shù)、施工組織與管理、施工圖 繪制、工程信息管理能力,從事建筑裝飾工程的設(shè)計、施工與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人 才。 就業(yè)面向
主要面向建筑裝飾裝修施工、工程監(jiān)理、設(shè)計單位及其他相關(guān)企事業(yè)單位,在施工、室 內(nèi)設(shè)計、質(zhì)量、安全、資料、標(biāo)準(zhǔn)等崗位群,從事建筑裝飾裝修工程技術(shù)與管理等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備較強的設(shè)計裝飾工程項目施工組織方案和編制技術(shù)標(biāo)投標(biāo)文本的能力;
3.具備裝飾工程施工安全管理和質(zhì)量檢驗的知識與能力;
4.具備熟練的裝飾工程技術(shù)資料的收集與整理能力;
5.掌握裝飾工程投標(biāo)方案設(shè)計知識,具備方案效果圖設(shè)計、施工圖繪制能力;
6.掌握裝飾工程計量與計價知識,具備編制裝飾工程預(yù)結(jié)算、控制分析成本和編制投標(biāo) 經(jīng)濟標(biāo)的能力;
7.掌握裝飾材料、構(gòu)造與施工技術(shù)知識,具備指導(dǎo)各分項工程施工的能力。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1.核心課程
建筑裝飾制圖、建筑裝飾設(shè)計、天棚裝飾施工、墻柱面裝飾施工、樓地面裝飾施工、樓 梯及扶欄裝飾施工、室內(nèi)陳設(shè)制作與安裝等。
2.實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進行建筑裝飾操作技能、水暖電安裝、天棚裝飾施工、墻柱面裝飾施工、樓地面 裝飾施工、樓梯及扶欄裝飾施工、室內(nèi)陳設(shè)制作與安裝、建筑裝飾施工圖繪制、建筑裝飾工 程計量與計價、建筑裝飾工程招投標(biāo)與合同管理、建筑裝飾工程質(zhì)量檢驗與檢測、建筑裝飾 工程信息管理等實訓(xùn)。
在建筑裝飾設(shè)計、施工、監(jiān)理等企業(yè)進行實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
施工員(裝飾裝修) 質(zhì)量員(裝飾裝修) 安全員 資料員
銜接中職專業(yè)舉例
建筑裝飾 民族民居裝飾
接續(xù)本科專業(yè)舉例 建筑學(xué)環(huán)境設(shè)計風(fēng)景園林土木工程
山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介
山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院按照國際職業(yè)教育理念和先進的人才培養(yǎng)模式實施教育教學(xué)管理,學(xué)院綜合管理水平顯著提升。學(xué)校積極響應(yīng)國家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國工匠"的號召,扎實推進"理實一體化教學(xué)",鼓勵學(xué)校師生參加各項國家級、省市級技能比賽。通過"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"等方式,著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標(biāo)志的大國工匠,并取得了可喜成果,充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實的專業(yè)技能。
學(xué)校及廣大師生獲得的主要獎項如下:
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